黨的十九屆五中全會明確提出堅持創(chuàng)新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。2022年5月習近平在《求是》雜志發(fā)表署名文章《加快建設科技強國，實現高水平科技自立自強》，進一步強調要堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。本書聚焦我國關鍵核心技術“卡脖子”問題的突破戰(zhàn)略與路徑這一重大議題，系統(tǒng)分析我國關

《大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎教程》具有知識新穎、內容豐富、結構合理、案例典型等特點。在編寫過程中，遵循教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學大綱，內容取舍以實用、實際、實效為原則，包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)機會尋找與識別、商業(yè)模式選擇與構建、創(chuàng)業(yè)資源整合與利用、創(chuàng)業(yè)風險分析與控制、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、新企業(yè)創(chuàng)辦程序等。本書知識豐

《小學數學創(chuàng)新思維全講全練1年級》共兩冊：教程分冊和練習分冊。教程分冊共24講，主要介紹運算、枚舉、圖形、邏輯推理等知識點，內容包括知識概述、經典例題、思維導圖三部分。練習分冊共24練，與教程分冊的知識點對應，每周配有5天的題量，內容包括口算小能手、巧算小達人、思維小牛人三部分。本書配有知識概述和經典例題的講解視頻，方

“標準”采用四等十二級制，測試內容涵蓋了定向運動的基本技術動作。其中，一~三為入門級，四~六級為提高級，七~九級為專業(yè)級，十~十二級為精英級。本“標準”僅針對一~九級，預留十~十二級與高水平運動員等級相銜接。

根據教育部2020年《普通高中語文課程標準》和2022年《義務教育語文課程標準》，針對整本書閱讀在推進中遇到的實際問題，寧諾附中、人大附中、復旦附中聯合發(fā)起，組織全國100多位語文教學名師和學科專家集中攻關，優(yōu)化各地閱讀經驗，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標直指經典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進整本書閱讀的常態(tài)化、科學化和有效性。

“青少年體育活動課程設計指導叢書”面向負責學校體育活動的組織者，以促進青少年健康發(fā)展為基本理念，提供了一系列關于開展體育活動課程的豐富參考內容，涉及體能訓練、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等體育活動的具體實施方案。 本書一共分為5章。第1章提供16個完整的體育課組織方案，每節(jié)課由熱身活動、身體素質訓練、體育游戲活動、放松活

本書是家庭教育心理咨詢師精選的七個真實教育心理咨詢案例。書內通過具有代表性的案例,記錄了七個厭學的孩子與家長的真實互動,以及他們的心路歷程,還有家長是如何在心理師的指導下,通過自身的成長與蛻變,終于讓孩子回歸學校,并且愛上學習。書中對這些案例進行了記錄,并加以點評,以期讀者在閱讀過程中,可以深入的思考孩子學業(yè)問題的本質

本書就如何寫作絕句、律詩、詞、對聯等進行了系統(tǒng)的闡述,是作者近幾年在指導中學生寫作格律詩詞方面的經驗成果。本書是一本指導中學生寫作詩詞對聯的書,主要包括初中版詩教課教材、高中版詩教課教材、詩詞對聯寫作的知識和方法等內容,著重講解絕句、律詩、對聯和詞的基本寫作步驟和方法,并對100多首學生習作進行了點評。主要內容有格律詩

本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標準，確定城鄉(xiāng)教師編制標準的問題，并提出我國核定城鄉(xiāng)教師編制的原則與應然特征，在此基礎上對我國教師編制進行需求預測以及對未來義務教育教師盈缺做出判斷與提出調整思路；其次，從年齡、性別、學科、學歷、結構方面整體上靜態(tài)地考察農村教師結構，分析農村教師結構發(fā)揮其功能的可能性；最后，探討農村中小學

德育答辯工作是北京理工大學學生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿大學生大學四年，以德育開題、中期答辯、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結德育實踐、現場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學生明確成長目標、反思歸納總結，展望未來發(fā)展。本書是2021屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文的