媒體融合政策在2014年上升為國家戰(zhàn)略，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)主流媒體自新世紀(jì)以來的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索進(jìn)入由頂層設(shè)計指導(dǎo)的制度化階段。自此，各級各類主流媒體單位圍繞“移動優(yōu)先”“一體化發(fā)展”“融媒體中心建設(shè)”“全媒體傳播體系建設(shè)”等主題展開實(shí)踐。在此過程中，主流媒體所獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)不僅具有媒體業(yè)務(wù)層面的指導(dǎo)意義，更深刻地影響著媒

《共識與秩序：中國傳播思想史》通過書寫中國傳播思想史，旨在促進(jìn)中國傳統(tǒng)傳播觀念的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，推動構(gòu)建中國自主的傳播學(xué)知識體系。本書采取歷史與邏輯相結(jié)合的書寫方式，提出中國傳播思想史的基源問題乃傳播與秩序互構(gòu)，或曰傳播成就秩序。秩序生成于道或性——在天與自然為道、在人為性，而傳播（言說、交往）乃載道成道、創(chuàng)生

《中國檔案事業(yè)發(fā)展報告（2022）》是中國人民大學(xué)檔案事業(yè)發(fā)展研究中心推出的我國檔案領(lǐng)域的首部藍(lán)皮書。本報告于2022年出版，而實(shí)際上是針對2021年我國檔案事業(yè)發(fā)展各方面情況進(jìn)行分析、研究。本報告包括1份總報告、13份專題報告、5份行業(yè)和2個附錄，全面系統(tǒng)地回顧、總結(jié)2021年我國檔案事業(yè)發(fā)展各方面成績和特點(diǎn)，分析現(xiàn)

隨著無線互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新媒體運(yùn)營已成為目前較熱門的職業(yè)之一，無論是個人還是企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)單位都離不開新媒體。本書為新媒體運(yùn)營基礎(chǔ)教程，采用“課堂講解”“課堂實(shí)訓(xùn)”“課堂小結(jié)”“課后作業(yè)”這一結(jié)構(gòu)編寫，既有基礎(chǔ)理論，又有實(shí)操進(jìn)階，還有實(shí)戰(zhàn)提高，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。 本書從新媒體運(yùn)營的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，以新媒體運(yùn)營的

不受時間和場地的限制，不需要任何特殊的健身器械，你唯一要準(zhǔn)備的，就是自己的身體。本書涵蓋了針對肩部、手臂、背部、胸部、核心、臀部、腿部7大人體部位的131個經(jīng)典徒手訓(xùn)練動作，國家隊體能教練設(shè)計的全面健身方案，以及必備的基礎(chǔ)健身知識。書中的每一個訓(xùn)練動作都配有專業(yè)健身教練親身示范的動作圖解、高清3D肌肉解剖圖及全面的健身

本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計理念，進(jìn)行了項目化、任務(wù)化、立體化、實(shí)踐化、競賽化的五位一體的內(nèi)容架構(gòu)的搭建。全書共七大項目，24項任務(wù)，項目主要包括：打開創(chuàng)新之門、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案、開辦新創(chuàng)企業(yè)。本書在內(nèi)

本書主要介紹多媒體課件與微課制作的相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括認(rèn)識多媒體課件與微課、多媒體課件素材的準(zhǔn)備、PPT課件的設(shè)計與制作、動畫課件的設(shè)計與制作、微課的錄制與剪輯、創(chuàng)新型微課的設(shè)計與制作、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等。本書內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)清晰，在介紹多媒體課件與微課制作的理論與方法時，輔以大量案例與實(shí)訓(xùn)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，幫助讀者學(xué)習(xí)、理解

本書以高職大學(xué)生心理健康與成長為主線，針對高等職業(yè)教育特點(diǎn)和高職大學(xué)生心理特點(diǎn)，從初識高等職業(yè)教育、新生適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、人際交往、壓力管理、挫折與危機(jī)干預(yù)、健康生活方式、健康人格、性心理與戀愛心理、互聯(lián)網(wǎng)與心理健康、擇業(yè)心理、常見心理障礙的防治與干預(yù)等內(nèi)容，介紹高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中常見心理健康問題的表現(xiàn)、引發(fā)原因和

信息時代新型教學(xué)模式正在不斷進(jìn)行著迭代和創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課堂已為大家所熟悉，混合式學(xué)習(xí)成為教育創(chuàng)新的第一熱詞，它整合了在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的雙重體驗，讓教師能夠因材施教，對學(xué)生實(shí)行分級教學(xué)或遠(yuǎn)程開課。混合式學(xué)習(xí)是在后疫情時代教學(xué)改革中的一次重新思考，是一些學(xué)校和專家從教學(xué)實(shí)施的角度進(jìn)行的實(shí)踐驗證。本書展開來談

中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書（2021）是教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)課題，“育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究”（項目批號：19JZD016）階段性成果。以通俗易懂的語言來表述學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)，通過探究體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，分析當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的一些問題，試圖找到導(dǎo)致體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的某些原因，并給出相應(yīng)的對策，希望為政府和企業(yè)在發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)