從2014年至2022年，我校連續(xù)九年參加了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與評價實踐研究為目的的國際青少年創(chuàng)新設(shè)計大賽。本書主要收錄了我校學生在參加這項賽事期間的優(yōu)秀設(shè)計、創(chuàng)新成果和創(chuàng)意故事，也收錄了我校部分師生的心得隨感，從中體現(xiàn)出他們良好的健商（HQ）、情商（EQ）和智商（IQ），充分展示出年青一代的擔當和智慧，是中國未來發(fā)展的中

本書精選了《地域文化研究》5年來刊發(fā)的有關(guān)中國地域文化研究的重點文章，這些文章通過社會、歷史、民族、政治、經(jīng)濟、文學、宗教、考古、民俗、藝術(shù)、文化等多學科的視角和方法，充分而深入地展示中國各個地域文化的歷史源流、內(nèi)涵外延、人文特征等，研究涉及地域文化研究理論、中原文化、東北文化、燕趙文化、晉文化、關(guān)隴文化、吳越文化、湖

本書為首都大學生思想政治教育研究基地年度報告，為連續(xù)性出版，每兩年一本，2019年該書轉(zhuǎn)入我社出版�！丁八氖贰比谌胄聲r代大學生思想政治教育研究》根據(jù)習近平總書記關(guān)于“四史”（中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史）教育的一系列重要論述，緊密結(jié)合新時代大學生思想政治教育實際，從多方位、多視角探究探討了“四史”教育

在全球范圍內(nèi)新一輪工業(yè)革命持續(xù)演進的背景下，專業(yè)認證作為工程教育質(zhì)量保障的核心工具，其價值與地位日益凸顯。自中世紀以來，德國高校素有高度自治的歷史傳統(tǒng)，但隨著歐洲高等教育一體化建設(shè)和《華盛頓協(xié)議》的廣泛開展等外部因素的強力驅(qū)動，其被迫在堅守傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新之間作出艱難抉擇。基于歷史制度主義的分析范式，德國大學自治與學術(shù)自

本書收錄與甘肅文化研究相關(guān)的論文五十余篇，內(nèi)容主要涉及以下幾個方面：第一，對西北地區(qū)，尤其是甘肅地區(qū)的民族文化、民情風俗、歌謠及傳統(tǒng)節(jié)日進行的研究；第二，對甘肅地區(qū)早期周秦文化的文獻、歷史及文化研究，其中包括具體作品的研究、文體的生成與演變研究、文化現(xiàn)象的揭示與考察、重大史實和思想觀念內(nèi)涵等方面的研究；第三，對出土文獻

本書由吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高校學生工作隊伍的建設(shè)。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實際的學術(shù)著作和理論文章

本書以教育學、心理學公認的觀念為基礎(chǔ),從父母的認知覺醒、兒童發(fā)展規(guī)律、心理養(yǎng)育、尊重孩子自主成長等話題出發(fā),由點到面,帶領(lǐng)父母走進關(guān)于孩子內(nèi)心成長的各個話題,了解先進、科學的育兒觀念,培養(yǎng)出擁有健全心靈和完整人格的孩子。

本書立足于當下,放眼未來,將眾位教育界專家學者的獨到觀點和理論實踐精華呈現(xiàn)給讀者,告訴家長如何培養(yǎng)孩子各項面向未來的能力,讓每個孩子都能活出獨特而優(yōu)秀的自我,擁有充實而幸福的人生。

本書立足“十三五”規(guī)劃期間北京市教育科學規(guī)劃課題的申報與立項數(shù)據(jù)、課題研究內(nèi)容以及教育科研管理的措施經(jīng)驗，力圖從不同維度全面展示首都教育科研發(fā)展的進展與成績。全書分為數(shù)據(jù)統(tǒng)計篇、內(nèi)容分析篇與科研管理篇�！皵�(shù)據(jù)統(tǒng)計篇”共分為三章，通過對課題申報數(shù)據(jù)、課題立項數(shù)據(jù)進不同維度的分析，展現(xiàn)高校與區(qū)縣、課題申報者與立項者的基本情

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