本書著眼于加強(qiáng)青年國家認(rèn)同、社會整合與言語適應(yīng)，助益中華民族在“百年未有之大變局”中打好戰(zhàn)略主動仗，緊密圍繞“形成分析—場域分析—態(tài)勢分析—機(jī)制分析—策略分析”這一邏輯展開，聚焦“百年大變局”下青年愛國主義教育話語創(chuàng)新問題，在馬克思主義理論、政治學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的馬克思主義理論視

道德情感是人對善惡問題的好惡反應(yīng)與態(tài)度�？梢园训赖虑楦蟹譃椤百澤啤保ㄙ澣速澕海┑牡赖虑楦�，包括感恩、自豪、勇氣等；“責(zé)惡”（責(zé)人責(zé)己）的道德情感，包括憤怒、愧疚、羞恥、后悔等；混合性（贊責(zé)混合）道德情感，包括同情、寬容、關(guān)愛等。道德情感的意義在于其既是道德之端，具有激發(fā)、強(qiáng)化道德行動，預(yù)防、阻止不道德行動，改正錯誤、補(bǔ)

本書基于歷史唯物主義實踐詮釋學(xué)、思想政治教育根本問題論、馬克思主義出場學(xué)、馬克思主義“人是歷史的目的”論、馬克思主義思想政治教育實踐論，緊扣人的政治存在這一思想政治教育的“出場源”和人的政治品格建構(gòu)這一思想政治教育的“落腳點”，從由“文”而“化”的政治文化心理和建構(gòu)·導(dǎo)向·主體際性的教育心理兩大層面，分別揭示思想政治教

公共空間意識是公共空間和個人之間產(chǎn)生積極互動和影響的橋梁和中介，是個體對于自己在公共空間中的地位，應(yīng)享權(quán)利和應(yīng)履行義務(wù)的自覺意識，是一種公共人意識。本書共有三篇，分別為上篇、中篇和下篇，每篇三章。上篇為時代呼喚與公共空間意識教育，分別從國民性改造和公共人培養(yǎng)、人類命運(yùn)共同體建構(gòu)的角度和網(wǎng)絡(luò)空間素養(yǎng)提升的角度論述公共空間

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當(dāng)前，數(shù)智時代日益成為人類社會形態(tài)發(fā)展的一個重要特征，作為大數(shù)據(jù)與人工智能深度融合的數(shù)智技術(shù)，逐漸演變?yōu)槿藗冋J(rèn)識社會、認(rèn)知自我與生產(chǎn)生活的重要場域。本書著重關(guān)注數(shù)智技術(shù)如何從知與行兩個方面推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育守正創(chuàng)新，試圖通過對相關(guān)問題的理念探討與路徑探索，為廣大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究者提供參考借鑒，正文部分共分為上下兩

本書共分為八章，論述了紅色文化的本體、走向數(shù)字化的紅色文化傳播媒體現(xiàn)狀及變革、媒體融合時代紅色文化發(fā)展與傳播的要求、技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、內(nèi)容組織、敘事策略、面向大學(xué)生的紅色文化傳播創(chuàng)新探索等。本書基于紅色文化本體研究，系統(tǒng)闡明了媒體融合新格局中紅色文化傳播的應(yīng)然規(guī)律，把握紅色文化傳播的戰(zhàn)略要義，強(qiáng)化紅色文化媒體融合傳播效能，

新時代好少年叢書，系根據(jù)青少年群體學(xué)習(xí)與認(rèn)知的發(fā)展特點，采用已經(jīng)頗有影響力的“大輝熊”漫畫形象，緊扣《關(guān)于加強(qiáng)新時代關(guān)心下一代工作委員會工作的意見》的指導(dǎo)思想和重點，選擇與青少年成長成才息息相關(guān)的內(nèi)容，以期通過青少年喜聞樂見的方式，普及知識、弘揚(yáng)文化，厚植社會主義核心價值觀，幫助青少年成長成才。本書以中央宣傳部梳理的第

本書講述了思想政治教育學(xué)基本概念、基本規(guī)律，思想政治教育的目標(biāo)與環(huán)境，思想政治教育的內(nèi)容，思想政治教育的方法和途徑，思想政治教育的過程，最后從不同的背景下分析了思想政治教育以及基于現(xiàn)代教育技術(shù)的思想教育教學(xué)。

人民日報理論版重點欄目思想縱橫榮獲第31屆中國新聞獎新聞名專欄一等獎。 《思想縱橫（2024）》是人民日報思想縱橫欄目2024年刊發(fā)的146篇文章的合集。這些文章堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神、深入推進(jìn)黨的自我革命、