本書是一本研究鋼琴教學(xué)理論創(chuàng)新的書，分為五章。第一章為鋼琴藝術(shù)概述，分別從鋼琴樂器的歷史沿革、鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴演奏及其技法三個方面展開了介紹；第二章為鋼琴教學(xué)理論，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，依次是鋼琴教學(xué)理論基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代鋼琴教學(xué)的授課模式、現(xiàn)代鋼琴教學(xué)的原則及方法；第三章為鋼琴教學(xué)的改革方向，
本書根據(jù)演唱形式為“上篇?混聲合唱”(19首)、“中篇?女聲合唱與男聲合唱”(14首)、“下篇?童聲合唱”(12首)三個部分。這批古詩詞合唱作品內(nèi)容豐富，選材廣泛，創(chuàng)作手法獨到，適合大中小院校和成人合唱團體演唱。傳唱古詩詞合唱，講好中國故事。本冊為五線譜版。
本書根據(jù)演唱形式為“上篇?混聲合唱”(19首)、“中篇?女聲合唱與男聲合唱”(14首)、“下篇?童聲合唱”(12首)三個部分。這批古詩詞合唱作品內(nèi)容豐富，選材廣泛，創(chuàng)作手法獨到，適合大中小院校和成人合唱團體演唱。傳唱古詩詞合唱，講好中國故事。本冊為簡譜版。
本書屬于器樂演奏與教學(xué)方面的著作，從全新的視角出發(fā)，全面系統(tǒng)地分析了中國民族器樂與西方器樂相關(guān)理論知識，并在此基礎(chǔ)上對不同器樂的演奏風(fēng)格特征與技法技巧進行了重點研究。一方面，中國民族器樂蘊含著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和較高的審美價值，學(xué)習(xí)和研究中國民族器樂的發(fā)展歷程與表達方式有利于提高我們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強愛國主義主義精神
本書是鋼琴入門教程，全書使用簡譜的形式編寫，非常適合零基礎(chǔ)的愛好者閱讀。書中根據(jù)鋼琴的學(xué)習(xí)過程，將整體內(nèi)容分為三部分：第一部分講解鋼琴的基本知識和簡譜的識譜方法；第二部分從零基礎(chǔ)開始，講解鋼琴單手彈法、合奏彈法、和弦指法、完整曲目的學(xué)習(xí)，每日配以適量練習(xí)，并隨著學(xué)習(xí)的深入，講解相應(yīng)的樂理知識，使讀者更容易理解鋼琴左右手
《音效師：深入學(xué)習(xí)音頻剪輯與配樂（Audition實戰(zhàn)版）》通過20個經(jīng)典案例，詳細介紹了Audition的音頻剪輯與配樂功能，隨書贈送了90多款案例素材與效果、140多分鐘同步教學(xué)視頻，幫助讀者逐步精通Audition軟件，從新手小白成為音頻高手！20個音頻剪輯案例，其類型包括手機鈴聲、個人歌曲、古詩朗讀、讀書分享、
本書是一本全面介紹LogicPro的專業(yè)音樂制作教程，通過實際音樂實踐和練習(xí)，教授讀者如何在專業(yè)工作流中錄制、編輯、排列、混音、制作和潤飾音頻和MIDI文件。本書采用了一種實踐的學(xué)習(xí)方法，讀者可以通過本書附帶的項目文件和媒體來進行實踐。每個課程都介紹了LogicPro的界面單元和使用方法，讀者跟隨書中的步驟就能夠輕松掌
"本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材分為分八個單元，將調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)等音樂常識與鍵盤上常用調(diào)性練習(xí)相結(jié)合，保持了“知識點解讀”“練習(xí)曲”“樂曲”“兒歌彈唱”特色模塊，將“基本彈奏技法”變?yōu)椤盎A(chǔ)練習(xí)”，逐步強化學(xué)生對三升三降號調(diào)以內(nèi)各大小調(diào)音階、琶音、和弦連接的鍵盤訓(xùn)練，
本書稿是一部研究聲樂演唱技巧訓(xùn)練與如何科學(xué)化教學(xué)的理論專著，適合聲樂教師和聲樂愛好者閱讀使用。從聲樂教學(xué)基本理論介紹入手，針對聲樂演唱的呼吸與發(fā)聲技巧及訓(xùn)練、共鳴與語言技巧及訓(xùn)練、聲樂唱法進行了分析研究，并介紹了聲樂教學(xué)的呈現(xiàn)形式、聲樂教學(xué)語言與心理，系統(tǒng)講解了聲樂演唱的呼吸與發(fā)聲、共鳴與語言，以及聲樂唱法、教學(xué)語言心
本書稿是一本關(guān)于聲樂演唱教學(xué)與實踐訓(xùn)練的書籍，可作為聲樂演唱教學(xué)的指導(dǎo)用書。書稿共有六個章節(jié)，作者從聲樂演唱基礎(chǔ)理論的概念特征、聲樂演唱的生理學(xué)基礎(chǔ)和語言基礎(chǔ)入手，分析了高校聲樂教學(xué)內(nèi)容模式、教學(xué)特點、教學(xué)原則和有效途徑，并對聲樂演唱發(fā)聲、呼吸、共鳴技巧等相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)而深入的探討。更以專章的形式分析了教學(xué)實踐。全
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