本書涵蓋了里德堡原子近年來的實驗和理論進展，內容豐富，物理圖像清晰，關于里德堡原子的討論內容具有普適性，本書首先對里德堡原子的研究歷史、基本的性質、制備方法以及探測手段進行全面的回顧與介紹。之后本書討論了里德堡原子的黑體輻射效應、在靜電場中的光學激發(fā)效應、脈沖電場中的電離效應、在高磁場中的里德堡原子的光譜以及微波導致的

本專著圍繞莫爾層析技術用于高溫復雜流場的結構顯示和關鍵參數(shù)診斷展開。主要包含了幾個大的方面：(1)理論方面：莫爾層析技術用于流場診斷時所需的折射率模型的建立、流場折射率梯度變化的物理本質的探究等；(2)實驗方面：實驗過程中相關問題對結果的影響以及基于標量衍射理論對這樣的影響進行相關解釋與驗證等；(3)實驗所獲條紋信息的

書根據(jù)《高等學校工科基礎課程教學基本要求》中“結構力學課程教學基本要求(A類)”，由廣州大學、哈爾濱工業(yè)大學(威海)、青島理工大學聯(lián)合編寫而成。本書內容選材適當，注重基本概念闡述，化繁為簡，力求內容全面、邏輯嚴密、講解精煉、深入淺出，適應當前人才培養(yǎng)需求。全書共12章，內容包括緒論、幾何組成分析、靜定結構內力計算、結構

本書按照“工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求”編寫而成。全書共14章，分上、下兩冊出版。下冊介紹微分方程、向量與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學和傅里葉級數(shù)。內容包括微分方程、向量與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)的積分學及其應用、向量函數(shù)的積分、傅里葉級數(shù)。書中加強了對基本數(shù)學概念、基本數(shù)學思想和基本數(shù)學方法的闡述

本書根據(jù)教育部高等學校力學基礎課程教學指導分委員會2019年修訂的“理論力學課程教學基本要求”編寫，內容分為3個部分：靜力學——研究力系的簡化與受力物體的平衡條件；運動學——研究點和剛體運動的幾何性質，包括位移、軌跡、速度和加速度；動力學——研究物體的運動與其所受力的關系，包括牛頓力學和分析力學。本書理論體系完整，秉承

本書根據(jù)非化學化工類工科專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和教學要求編寫而成，包括化學基礎理論與應用拓展和化學實驗兩大部分。理論部分共1０章，包括化學熱力學初步、化學反應速率和化學平衡、水溶液化學、氧化還原反應與電化學、物質結構基礎、配位化學基礎及其應用、無機材料、有機高分子材料及其應用、化學與環(huán)保、化學與生活等內容。實驗部分共３章，

本書是在第二版的基礎上，依據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），結合東北大學物理實驗課程教學改革的經驗編寫而成的。全書內容分為上、下兩篇，共七章。緒論介紹了大學物理實驗課程的地位、作用、教學目的、基本程序和基本要求等；第1章介紹了物理量的測量、誤差和不確定度以及常用的數(shù)據(jù)處理方法；第2章介紹了基本

本書是基于塔里木大學的物理實驗課程開設的實際情況，在總結多年大學物理實驗課程教學實踐經驗的基礎上，根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版）編寫而成的。本書系統(tǒng)介紹了誤差理論和實驗數(shù)據(jù)處理的基本知識和方法，精選了力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學等領域的

本書是在第二版的基礎上，根據(jù)教學需要，結合讀者使用此書的建議和意見，修訂而成的。本書第一版是教育部“面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材；原書在結構上相對傳統(tǒng)教材有較大的變化，在內容上有較大的更新，在用現(xiàn)代的觀點審視教學內容、向當代研究前沿開設窗口和接口、培養(yǎng)物理直覺能力等方面有較

本書是為適應我國高等教育發(fā)展的新形式，結合多年的教學實踐經驗，參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2023年版)編寫而成的。本書涵蓋了“基本要求”中所有的核心內容，并選取了一定數(shù)量的擴展內容，供不同專業(yè)的師生選用。本書適當優(yōu)化了經典物理內容，加強了對近代和現(xiàn)代物理內容