《運動訓(xùn)練學(xué)熱點問題探蹊》一書為普通高等學(xué)校通識教育課程體系中的分布式課程教材。根據(jù)華東師范大學(xué)卓越育人的工作目標(biāo)以及“建立少而精、博而通、超越知識點、以思維傳授為特色的通識教育課程體系”要求，以運動訓(xùn)練學(xué)熱點問題為抓手，將運動訓(xùn)練學(xué)知識的傳授、價值觀念的傳遞和科學(xué)思維方法的確立等要素融入本教材的編寫過程中，以此提升學(xué)

本書共分兩部分，專題教育部分主要介紹了體育的內(nèi)涵：人文精神與科學(xué)原理、健康的觀念：從單一到多元、健康的途徑：科學(xué)鍛煉與運動處方、幸福的基石：生活方式與健康、成長的煩惱：青春期的心理健康。運動項目部分闡述了各個運動項目的鍛煉方法、規(guī)則、注意事項等。

本書從運動醫(yī)學(xué)和運動人體科學(xué)兩個角度闡述了快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和運動生物科學(xué)原理，分析了快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的類型，以及快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練在體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、日常生活和工作等不同場景中的應(yīng)用，并且詳細介紹了籃球、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、飛盤、舉重、小輪車、跑酷11個體育運動的項目特征、動作特征及相關(guān)

本書分為學(xué)校體育改革與發(fā)展、學(xué)校體育理論知識及應(yīng)用兩篇，內(nèi)容包括：學(xué)校體育改革發(fā)展的現(xiàn)狀、學(xué)校體育改革發(fā)展的趨勢、改革開放以來我國學(xué)校體育政策、學(xué)校體育發(fā)展概況、體育課程、體育教學(xué)基本理論等。

本書通過圖文的形式，對體能訓(xùn)練的構(gòu)成、體能訓(xùn)練原理與方法的講解，使讀者認識科學(xué)體能訓(xùn)練的重要性；針對上肢、下肢、核心等部位開展訓(xùn)練動作講解，并附有全書動作示范視頻，使讀者掌握雙人體能訓(xùn)練手段；為讀者提供訓(xùn)練計劃，為運動訓(xùn)練提供參考。讀者可以根據(jù)體能訓(xùn)練的需求，針對性選擇不同部位訓(xùn)練動作，結(jié)合超量恢復(fù)原理，科學(xué)設(shè)計訓(xùn)練計

本書旨在通過社會生態(tài)學(xué)的理論視角，深入剖析我國殘疾學(xué)生體力活動與體質(zhì)健康的現(xiàn)狀及影響因素，探尋存在的問題和切實可行的策略，并提出建議，以期為殘疾學(xué)生的健康促進與干預(yù)提供積極的參考。本書首先回顧了國內(nèi)外關(guān)于殘疾學(xué)生體力活動與體質(zhì)健康的研究成果，總結(jié)了現(xiàn)有研究的貢獻與不足，明確了研究的必要性與緊迫性。其次，通過文獻梳理、實

體育教學(xué)模式是在某種體育教學(xué)思想和理論指導(dǎo)下建立起來的體育教學(xué)程序，它包括相對穩(wěn)定的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的教學(xué)方法體系，主要體現(xiàn)在體育教學(xué)單元和教學(xué)課的設(shè)計和實施上。本教材以新文科建設(shè)理念作為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，對標(biāo)兩性一度（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）的金課要求，注重將學(xué)科前沿知識、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿、最新的科技成果引入

這是一部關(guān)于兒童體育鍛煉習(xí)慣形成研究的學(xué)術(shù)專著。在德智體美勞五育中，體育具有基礎(chǔ)性的地位。從長遠來看，讓兒童養(yǎng)成伴隨一生的體育習(xí)慣，是提升國民身體素質(zhì)最便捷、有效，同時也是最根本的途徑。作為一種個體行為，體育鍛煉的產(chǎn)生機制和影響因素必然受到多種內(nèi)外條件的

本書主要分析了大學(xué)體育教學(xué)的性質(zhì)與特點、價值與目標(biāo)，以及大學(xué)體育課程教學(xué)的基本理論，闡明了大學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容與原則，對快樂體育教學(xué)模式、合作學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式、體育俱樂部教學(xué)模式等模式在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用進行了探索。闡述了大學(xué)體育基礎(chǔ)體能訓(xùn)練的訓(xùn)練方式，如力量素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練，重點介紹

本書共七章，第一章主要介紹了抗阻聯(lián)合平衡訓(xùn)練改善老年人身體功能和工作記憶的研究背景與內(nèi)容、研究思路與方法；第二章主要介紹了研究依據(jù)與現(xiàn)狀，包括核心概念、理論依據(jù)、研究依據(jù)和研究現(xiàn)狀；第三章主要介紹了老年人身體功能測評的核心指標(biāo)；第四章主要介紹了老年人身體功能和工作記憶之間的關(guān)系；第五章和第六章構(gòu)建了抗阻聯(lián)合平衡訓(xùn)練方案