本書系統(tǒng)介紹了生物分離工程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)和工藝流程，包括生物分離工程中常見的單元操作，如發(fā)酵液預(yù)處理及液固分離、離心、細胞破碎、沉淀、膜分離、萃取、色譜分離、磁分離、電泳、結(jié)晶、蒸發(fā)與干燥等。通過紙數(shù)融合的形式詳細介紹了這些技術(shù)的基本原理、主要特點、應(yīng)用范圍、操作過程、影響因素、常用設(shè)備等。同時，結(jié)合編者團隊自身的科

《基因操作技術(shù)》教材由校企合作開發(fā)，基于工學(xué)一體化教學(xué)理念，圍繞行業(yè)典型工作任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。教材內(nèi)容不僅涵蓋從唾液樣本采集到基因組DNA提取、高通量測序文庫制備、上機測序及結(jié)果解讀的全流程技能任務(wù)，還包括基因操作的理論知識，如生物樣本管理的政策法規(guī)、核酸的理化性質(zhì)、文庫制備的基本原理、核酸定量分析方法

本教材共分為4個部分，共17個章節(jié)。第一部分為生物分子的結(jié)構(gòu)與功能，主要介紹糖類、蛋白質(zhì)、脂類、核酸、酶、維生素與輔酶等生物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及生物學(xué)功能，生物分子與醫(yī)藥學(xué)的關(guān)系，相關(guān)代謝疾病及藥品等內(nèi)容；第二部分為生物分子的代謝與途徑，主要介紹生物氧化，糖類、脂類、蛋白質(zhì)及核酸等生物分子的合成與分解代謝途徑及相關(guān)代謝疾

本書是牛津大學(xué)出版社從2015年開始，為大學(xué)各學(xué)科寫作課程策劃出版的一系列學(xué)科寫作簡明指南中的一本，該叢書作者都是各學(xué)科領(lǐng)域的教授或?qū)＜遥�他們在書中會向�(qū)W生介紹其所在學(xué)科必須掌握的寫作規(guī)范。牛津大學(xué)人類學(xué)專業(yè)排名長期位居世界前三。 本書首先介紹人類學(xué)家的各種寫作類型，以及人類學(xué)老師對學(xué)生寫作的要求與期待;其次指導(dǎo)學(xué)生

植被在抑制和減緩?fù)寥狼治g方面發(fā)揮著重要作用，植被愛蓋度是衡量水土流失防治效果的一項重要指標，其常用的測算方法大多費時費力，無法滿足線性生產(chǎn)建設(shè)項目在行政規(guī)定時間內(nèi)完成驗收的要求。本書探究無人機遙感技術(shù)在小區(qū)域植被夏蓋度提取上的應(yīng)用，利用遙感圖像中植被區(qū)域及其他典型地物的反射光譜特征，選用RGRI、EXG、VDVI、NG

本次修訂的重點：一是內(nèi)容上要傳承創(chuàng)新，同時根據(jù)新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對教材進行更新，并解決職業(yè)教育聚焦的新問題，以保證教材內(nèi)容的先進性；二是繼續(xù)堅持三基五性三特定的原則，進一步優(yōu)化主體框架設(shè)計，做到固基礎(chǔ)，打破升學(xué)天花板，強實踐，傳承技術(shù)技能，培養(yǎng)大國工匠；三是豐富欄目模塊，切實做到課證融合；四是體現(xiàn)理實

本書以“解碼DNA”為核心，探討基因組學(xué)如何揭示生命的奧秘，并推動個性化醫(yī)療與群體健康的變革。全書共九章，內(nèi)容包括基因組數(shù)字化、生命信息基礎(chǔ)到數(shù)字化技術(shù)的演進，逐步闡釋基因數(shù)據(jù)的采集與應(yīng)用，探索基因變異與疾病的關(guān)系，以及基因與表型如何塑造個體的獨特性。書中還涵蓋精準醫(yī)療、人工智能在基因組學(xué)中的應(yīng)用，以及生命科學(xué)的邊界—

本書設(shè)置了遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳學(xué)基本定律的驗證、染色體遺傳及染色體技術(shù)、群體遺傳分析、分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)實驗技術(shù)、表觀遺傳分析和毒理遺傳分析等7章內(nèi)容，精選了23個具有較高普適性和代表性的遺傳學(xué)實驗，包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗和開放探究性實驗等。

本書以擬人的寫法與生動的插圖，為青少年開啟了一扇認知果蠅的奇妙窗口：從幼蟲化蛹的生命蛻變到復(fù)眼構(gòu)成的視覺奇跡，從記憶編碼的神經(jīng)圖譜到太空實驗的前沿突破，作者用深入淺出的敘述將微觀世界的科學(xué)奧秘娓娓道來。

本書以分子生物學(xué)核心技術(shù)為主線，主要包含：基礎(chǔ)實驗技能，涉及重疊延伸PCR、一步法克隆、蛋白質(zhì)表達與純化等；蛋白和蛋白互作，涉及GST融合蛋白沉降實驗、酵母雙雜交實驗、蛋白免疫共沉淀實驗等；蛋白質(zhì)和DNA互作，涉及凝膠滯緩實驗、酵母單雜交實驗、染色質(zhì)免疫共沉淀等；基因功能和定位研究，涵蓋CRISPR-Cas基因編輯技術(shù)