本書是在朱璽寶等主編的《工程制圖》（第二版）基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2019年制訂的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》及近年來新發(fā)布的有關(guān)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)修訂而成的。本書共11章，主要內(nèi)容有緒論，制圖基本知識(shí)和基本技能，投影法和點(diǎn)、直線、平面的投影，基本立體，軸測(cè)投影圖，組合體，機(jī)件常用的表

本教材專注于智慧農(nóng)業(yè)的最新發(fā)展背景，詳細(xì)介紹了在其研究過程中應(yīng)用的先進(jìn)技術(shù)。通過深入探討這些技術(shù)，為智慧農(nóng)業(yè)的不斷拓展和深入探索提供了科學(xué)基礎(chǔ)。全面概述了智慧農(nóng)業(yè)的演變歷程和技術(shù)革新，包括測(cè)序技術(shù)及基因組組裝、作物數(shù)量性狀的遺傳與育種、作物種質(zhì)資源信息分析與分子改良、基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與精準(zhǔn)改良、植物大數(shù)據(jù)技術(shù)、智慧作物與表

本書為“炎癥性腸病”系列叢書中的病理部分，著重介紹炎癥性腸病的病理診斷及鑒別診斷，由國內(nèi)專注炎癥性腸病的經(jīng)驗(yàn)豐富的病理專家及臨床專家共同編著。本書共7章，前面3章簡(jiǎn)要介紹了病理醫(yī)師應(yīng)該了解的炎癥性腸病的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)及治療原則，以便病理醫(yī)師對(duì)這一組疾病有基本的認(rèn)識(shí)，能夠與臨床醫(yī)師進(jìn)行有效溝通。第4章介紹了腸道炎癥性

本書為中國傳統(tǒng)醫(yī)藥國際交流叢書之一。五禽戲作為中醫(yī)傳統(tǒng)功法的重要組成部分，歷史悠久，效果顯著，對(duì)于促進(jìn)身心健康、預(yù)防和治療疾病具有重要作用。本書從整體上介紹了五禽戲的歷史淵源、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐價(jià)值，詳細(xì)解析了每一戲的動(dòng)作要領(lǐng)、習(xí)練方法和獨(dú)特功效，闡明了五禽戲?qū)Χ喾N慢性疾病的預(yù)防與治療作用。本書可供接受中醫(yī)藥教育的海外學(xué)生

本書是《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》配套教材，同時(shí)也是教師教育國家級(jí)精品資源共享課“0—3歲嬰兒保育與教育”配套教材。本書主要介紹0—3歲嬰幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)與保育、0—3歲嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)與教育、0—3歲嬰幼兒家長的保育與教育指導(dǎo)，可以幫助學(xué)習(xí)者獲得0—3歲嬰幼兒保育與教育的核心技能，以及指導(dǎo)家長實(shí)施親子活動(dòng)的基本知識(shí)

本書分為上、下兩冊(cè)。下冊(cè)包括8章，分別是化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、典型復(fù)雜反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率理論與分子反應(yīng)動(dòng)態(tài)學(xué)技術(shù)、特殊反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)、表界面物理化學(xué)、電解作用與電極界面過程、能源電化學(xué)系統(tǒng)、膠體分散系統(tǒng)。本書力求做到淺顯易懂，注重對(duì)細(xì)節(jié)問題的講述和解

本書是力學(xué)領(lǐng)域“101計(jì)劃”核心教材，以及高等學(xué)校力學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)系列教材之一，完整呈現(xiàn)課堂教學(xué)全過程，采用偏重理性的方式敘述，適合有較好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和習(xí)慣邏輯思維的師生閱讀。本書貫穿以牛頓力學(xué)和分析力學(xué)為兩條并行主線，以微積分、線性代數(shù)及大學(xué)物理中的力學(xué)

本書精心選取16部具有代表意義的首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）獲獎(jiǎng)教材，通過訪談，揭示了獲獎(jiǎng)教材的編寫背景、特點(diǎn)及應(yīng)用效果。從教材主編、企業(yè)參編者、教師參編者、教師使用者、學(xué)生使用者及行業(yè)專家的視角，展示了教材在育人育才的教學(xué)改革中的重要

2021年，國家教材委員會(huì)頒發(fā)首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)是新中國成立以來首次設(shè)立的全面覆蓋大中小學(xué)教材建設(shè)的專門常設(shè)性獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，是我國教材工作領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是健全完善教材建設(shè)激勵(lì)保障的重要制度設(shè)計(jì)。首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)教材、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人具有很

在首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)中，基礎(chǔ)教育類教材共獲得特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)40項(xiàng)，二等獎(jiǎng)157項(xiàng)。首屆全國優(yōu)秀教材獲獎(jiǎng)教材具有很強(qiáng)的代表性、典型性和引領(lǐng)性，本書便是以此為契機(jī)，選取了具有代表性的基礎(chǔ)教育類獲獎(jiǎng)教材的第一編者或主要編者進(jìn)行專訪，總結(jié)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教材建設(shè)的