本書共分八章，主要內(nèi)容包括：19世紀末至20世紀初學(xué)堂樂歌的興起、20世紀20至40年代兒童歌曲的成長、抗戰(zhàn)時期兒童歌曲的成熟、新中國成立后兒童歌曲的曲折發(fā)展等。

本書主要內(nèi)容包括：音樂教育概述；音樂教育理論探析；四大音樂教育體系；音樂教育心理學(xué)概述；音樂教育主體的心理分析；心理層面的音樂教學(xué)實踐。

本書共分為四個部分，包括音樂藝術(shù)與音樂欣賞、聲樂經(jīng)典作品鑒賞、器樂經(jīng)典作品鑒賞、綜合音樂藝術(shù)經(jīng)典作品鑒賞。其內(nèi)容豐富多元，體系完備嚴謹，兼具權(quán)威性與代表性，為大學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供了全面而系統(tǒng)的指導(dǎo)。通過深入研習(xí)本教材，大學(xué)生能夠顯著提升自身的音樂素養(yǎng)、審美情趣以及人文素質(zhì)，進而培養(yǎng)出對音樂的深刻理解和熱愛，使其在藝術(shù)的

本書收錄了來自不同歷史時期、不同風(fēng)格和流派的經(jīng)典聲樂作品，旨在展現(xiàn)中外聲樂藝術(shù)的豐富多樣性和深厚底蘊。在收錄范圍上，涵蓋中外藝術(shù)歌曲、歌劇選段以及部分具有代表性的民歌。按照作品難易程度、類型和風(fēng)格進行分類編排，每首作品都附有詳細的曲譜、歌詞和翻譯，以及必要的演唱提示和背景介紹。

本書深入介紹了晉劇唱腔的板式、花腔和句式結(jié)構(gòu)。每個譜例后都附有唱腔的簡述。本書不僅收錄了傳統(tǒng)伴奏法，也包括現(xiàn)代流行和部分拾音伴奏法。通過一譜多標(biāo)的記譜方式，書中詳細記錄了晉胡、二股弦、三股弦、四股弦的演奏技法，以及擊樂的配合等。

本書從音樂理論和實踐中提出的若干問題出發(fā)，介紹音樂背后的數(shù)學(xué)知識，用這些數(shù)學(xué)的結(jié)果來揭示音樂現(xiàn)象背后的道理。例如從鋼琴調(diào)音引出的與律制相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。又如，不同樂器的音色是不同的，其原因涉及振動方程的解，而這個解就對應(yīng)著音樂中非常重要的“泛音列”概念，它和古琴的徽位、呼麥的發(fā)聲原理等都有著直接的聯(lián)系。再如，旋律中的對稱

音樂是人類語言的一種延伸，反映勞動人民的觀念、思想和情感，促進人與人之間交流，見證了社會多樣化的形態(tài)流變和歷史發(fā)展。中國音樂文化在歷史上遠播海外，并與其他民族、國家進行對話、碰撞、不斷擴展壯大。近百年來，隨著外來文化的沖擊，經(jīng)濟全球化、社會現(xiàn)代化進程的不斷推進，中國音樂文化在傳承、傳播過程中正在接受新的洗禮和嬗變，全球

《四川民族民間音樂賞析》是一本綜合性音樂教材，主要對四川地區(qū)民族民間音樂的介紹與賞析。本書通過詳細的理論分析和豐富的實例研究，深入探討了四川音樂的獨特性和多樣性。全書涵蓋了民歌、民族器樂、曲藝、戲曲和民間舞蹈五個領(lǐng)域，展示了四川音樂文化的豐富層次和歷史深度。本書的編撰旨在通過全面而深入的內(nèi)容安排，為讀者提供一個關(guān)于四川

古琴是中國禮樂制度的重要載體，是中國六經(jīng)文化傳承體系之中樂學(xué)的活態(tài)傳承。古琴本來和儒釋道同體共生，琴學(xué)的靈魂就是中國哲學(xué)，是以生命為中心的學(xué)問，是生命之學(xué)�！肚俚佬抡摗芬詫τ谏�命真相的追尋為基點，并據(jù)最原初、最根本的問題，即，我們生命的本來面目是什么（生命之本然—本體），我們的生命最終應(yīng)該成為什么（生命之應(yīng)然—境界），

本書包含兩個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。第一學(xué)期共12課,第二學(xué)期共18課。整體內(nèi)容包括音與音高、五線譜記譜法、節(jié)奏、節(jié)拍、音樂常用記號與術(shù)語、音程、和弦、大調(diào)、小調(diào)、教會調(diào)式、中國五聲性民族調(diào)式以及單旋律調(diào)分析等。