《可持續(xù)時尚：環(huán)保服裝設計實踐》深入探討了可持續(xù)時尚的理論基礎與實際應用，旨在引導設計師與行業(yè)從業(yè)者在環(huán)保服裝設計中實現(xiàn)創(chuàng)新與實踐。書中詳細闡述了可持續(xù)時尚的概念演變、核心價值、行業(yè)標準以及全球政策趨勢，提供環(huán)保設計理念、方法與經(jīng)典案例分析。同時，探討了環(huán)保材料的選擇與開發(fā)、綠色供應鏈管理、環(huán)保生產(chǎn)技術(shù)、消費者行為與市

《介入手術(shù)室護理管理手冊》全面聚焦人民群眾日益增長的多樣化護理服務需求，以國內(nèi)外相關(guān)臨床指南和學科前沿研究為基礎，以解決介入護理臨床實際問題為導向，從介入護理制度、常規(guī)、流程、標準、應急預案、護理質(zhì)量管理規(guī)范、護理質(zhì)量評價標準等方面系統(tǒng)全面地介紹了介入護理臨床工作所需的專業(yè)知識和操作技能，突出介入護理的工作特色，具有較

該書是一本研究鄉(xiāng)村幼兒園教師社會情緒能力的理論性著作。鄉(xiāng)村幼兒園教師是發(fā)展鄉(xiāng)村學前教育事業(yè)的中堅力量，發(fā)展鄉(xiāng)村學前教育就需要提高鄉(xiāng)村幼兒教師的質(zhì)量。鄉(xiāng)村幼兒園教師的社會情緒能力發(fā)展需引起重視，提高幼兒教師社會情緒能力有助于幼兒教師自身的心理健康，同時對幼兒的身心健康發(fā)展也至關(guān)重要。該著作第一章主要介紹鄉(xiāng)村幼兒園教師社會

過探先（1886—1929），農(nóng)學家、農(nóng)業(yè)教育家，他于20世紀20年代創(chuàng)辦國立東南大學農(nóng)科和金陵大學農(nóng)林科，還在開創(chuàng)江蘇教育團公有林、建立植棉總場和開拓我國棉花育種工作方面做出重要貢獻。他積極參與中國科學社和中華農(nóng)學會的創(chuàng)建工作，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育和棉花育種事業(yè)的開拓者。本書收集整理過探先先生生平文章，他在農(nóng)學研究和農(nóng)

本書以《民法典》及相關(guān)司法解釋為依據(jù)，選取四大名著的經(jīng)典情節(jié)片段，配漫畫插圖，以大家耳熟能詳?shù)墓适聻榫�索，結(jié)合法律問題進行合理改編，引出相關(guān)法律知識，讓讀者能夠從法律角度重新審視經(jīng)典故事。本書旨在突破法律條文枯燥乏味的壁壘，將法律知識以生動活潑的方式介紹給大眾讀者。每篇文章的體例大致包含漫畫、經(jīng)典故事、法律知識、名詞解

強調(diào)標記（boosters）是元話語標記的一個類別，它是協(xié)助讀者了解作者立場的最佳途徑之一。本書根據(jù)漢語實際，從兩個角度對漢語強調(diào)標記進行了界定：強化對命題的認定程度，表達作者對其主張的信心；通過與其他觀點對比以凸顯作者立場。這兩條標準，符合其中一條就可以被判定為強調(diào)標記。本研究主要運用元話語標記研究的理論和方法，通過

本書針對三年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導、訓練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓練檢測兩個部分，知識講解部分每講設置了知識引領、經(jīng)典例

本書針對一年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導、訓練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共30講，分為知識講解、訓練檢測兩個部分，知識講解部分每講設置了知識引領、經(jīng)典例

本書針對二年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導、訓練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共30講，分為知識講解、訓練檢測兩個部分，知識講解部分每講設置了知識引領、經(jīng)典例

本書針對四年級小學生而編寫，是一本小學數(shù)學教育教學的輔助讀物。書中從課本知識出發(fā)，由淺入深，逐步過渡到競賽訓練，全面而系統(tǒng)地對小學生奧數(shù)學習中常見的各類專題進行講解、指導、訓練，使學生在邊學邊練的過程中逐步掌握解決數(shù)學難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識講解、訓練檢測兩個部分，知識講解部分每講設置了知識引領、經(jīng)典例