美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，丈夫隨軍遠(yuǎn)征，慈愛(ài)的馬奇太太獨(dú)自養(yǎng)育教導(dǎo)性格迥異的四姐妹——梅格溫柔善良且有擔(dān)當(dāng)，喬獨(dú)立自由卻有點(diǎn)脾氣暴躁，貝絲溫順恬淡卻靦腆怕生，艾美則俏麗可人偶爾驕縱傻氣。在這樣的艱難歲月中，四個(gè)少女相互扶持，勇敢直面心中的困頓、成長(zhǎng)中的大小考驗(yàn)，大步邁向各自的夢(mèng)想與命運(yùn)。

本書(shū)是以上世紀(jì)四十年代舊金山為背景的黑色幽默喜劇小說(shuō)。主人公C·卡德經(jīng)常以邋遢的、宿醉不醒的狀態(tài)示人，他嘴里念念叨叨要重回巴比倫，但實(shí)際上他破案自有一套方法，且屢屢有意外收獲。本書(shū)具有非常高的文學(xué)價(jià)值，布勞提根在這本小說(shuō)中將節(jié)奏感和幽默感完美平衡，尤其是人物塑造得極其成功，每一個(gè)出場(chǎng)人物都給人留下深刻印象。

本書(shū)講述了加州一家專門(mén)收藏未出版圖書(shū)的公共圖書(shū)館，從未走出圖書(shū)館的圖書(shū)管理員與來(lái)投遞一本特殊手稿的女子發(fā)生了一段浪漫的戀情，因?yàn)橐馔鈨扇瞬坏貌蛔叱鰣D書(shū)館，前往墨西哥蒂華納，由此引發(fā)的一系列奇遇，最后擺脫了青春的迷茫，尋找到了各自人生的目標(biāo)。

本書(shū)記述了梭羅在康科德鎮(zhèn)附近的瓦爾登湖畔度過(guò)的兩年又兩個(gè)月的隱逸生活，他在自己建造的小木屋旁開(kāi)墾荒地，維持生計(jì)。他與湖畔森林中的動(dòng)植物為伴，自由地觀察、傾聽(tīng)、閱讀和思考。作者通過(guò)對(duì)比自己在瓦爾登湖的簡(jiǎn)樸生活與世俗的忙碌追逐，揭示了一種與自然和諧相處的生活哲學(xué)。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《我們一直住在城堡里》首次出版于1962年，是哥特小說(shuō)女王雪莉·杰克遜的寫(xiě)作生涯封筆之作。 我叫瑪麗·凱瑟琳·布萊克伍德，今年十八歲，和姐姐康絲坦斯住在一起。我常想，如果運(yùn)氣好點(diǎn)，我可能生出來(lái)是個(gè)狼人，因?yàn)槲覂芍皇值闹兄负褪持付家粯娱L(zhǎng)，不過(guò)我得對(duì)現(xiàn)狀感到滿意。我討厭洗

阿瑟米勒創(chuàng)作出了二十世紀(jì)最偉大的戲劇，但他同時(shí)也是一位短篇小說(shuō)大師。短篇小說(shuō)集由三部分組成，包括米勒1967出版的短篇集《我不再需要你》，1995年出版的《其貌不揚(yáng)女孩的一生》及其生前發(fā)表的最后一批短篇小說(shuō)合集《存在》，共計(jì)16篇，是目前收錄篇目最完整的一部集子。其中《存在》所收錄6篇，最初分別刊載于《紐約客》《哈潑斯

《兩河一周》的線索是梭羅弟兄二人的一次泛舟之旅，書(shū)中的記述偶爾顯得不相連屬，正好體現(xiàn)自然與人生的錯(cuò)綜支離之美，看似天馬行空不著邊際的文字，其實(shí)是同一根生機(jī)勃發(fā)的蔓越橘結(jié)出的累累果實(shí)，同一株夭矯盤(pán)曲的野蘋(píng)果開(kāi)出的繽紛花朵。美景人情、史論詩(shī)論、歷史掌故、神話傳說(shuō)，讀這本書(shū)，仿佛漫步在深秋的林間小徑，但見(jiàn)斑斕落葉飄舞空中，灑

本書(shū)是一本關(guān)于作者秦彼得（PeterChin）與傳奇武術(shù)家李小龍私人友誼的回憶錄。他們二人都在香港長(zhǎng)大且曾是中學(xué)校友，兩人亦師亦友既是師徒也是摯友。秦彼得在書(shū)中回憶了他和李小龍的初遇，以及在李家后院的第一堂截拳道私教課等場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們最初的交往細(xì)節(jié)。書(shū)中不僅講述了他們?cè)谖湫g(shù)訓(xùn)練中的點(diǎn)滴，還涉及到了他和李小龍武術(shù)

費(fèi)利佩·蒙特羅是墨西哥一位27歲的年輕史學(xué)家，通曉法文，某日偶然翻報(bào)紙，通過(guò)一則廣告謀得一個(gè)月薪4000比索的肥差，工作內(nèi)容即幫助一位將軍的遺孀，109歲的康蘇埃洛·略倫特夫人整理將軍用法文寫(xiě)成的回憶錄。在老太太不見(jiàn)天日、與世隔絕的住宅里，他愛(ài)上了老太太的侄女，年輕美麗的奧拉。之后發(fā)生的一系列怪事使整個(gè)故事籠罩在一層神

本書(shū)是幫助孩子識(shí)別和理解各種情緒的有趣繪本，旨在提升孩子的情感素養(yǎng)，提高解讀自己和他人情緒的能力。本書(shū)基于空想性錯(cuò)視，利用各種小汽車的圖片，搭配詩(shī)意的語(yǔ)言，讓小汽車看起來(lái)有各種各樣的情緒，從而幫助孩子學(xué)會(huì)識(shí)別、標(biāo)記這些常見(jiàn)情緒，提高解讀自己和他人情緒的能力。故事結(jié)束后，有“寫(xiě)給父母的話”，對(duì)繪本進(jìn)行了解讀，并給父母補(bǔ)充