《不用督促的學(xué)習(xí)：專注力培養(yǎng)篇》是一本寫給父母看的關(guān)于培養(yǎng)孩子專注力的家庭教育方面的書籍�！皩Ｗ⒘Α边@么一個(gè)專業(yè)的名詞，在當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)成為大多數(shù)父母口中的常用詞。本書作者通過分析人類大腦的特點(diǎn)，告訴父母專注力問題不是孩子的問題，而是全人類的通病，所以要接納孩子。同時(shí)，通過對(duì)相關(guān)案例的分析，從保護(hù)好專注力、養(yǎng)成專注習(xí)慣、

在日常生活中，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，人們對(duì)自己的記憶能力和其他思維能力的下降越來越擔(dān)憂。記憶和思維與大腦功能密切相關(guān)，由于擔(dān)心大腦健康狀況有所下降，總有一些人盲目信任聲稱可以提高記憶和認(rèn)知能力的保健品。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，腦功能障礙也是一個(gè)研究熱點(diǎn)，尤其是研究年齡與疾病交互作用引起的認(rèn)知能力下降。 目前，科學(xué)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一套

本書立足高等職業(yè)教育技能培養(yǎng)特色，精選7個(gè)有代表性的鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)公共建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都采取先拋出設(shè)計(jì)任務(wù)的方式，針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的共性問題，引入理論和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，從而形成“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模塊化課程體系。各模塊相對(duì)獨(dú)立，支持各類院校根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 同時(shí)，本書通過紙質(zhì)教材+數(shù)字資源

這是一本為本科生學(xué)習(xí)公司法而寫的書，也是為高校教師本科教學(xué)提供方便而寫的書。第二版根據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》(2023修訂)對(duì)第一版圖書進(jìn)行了全面修訂。 本書注重培養(yǎng)本科生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，且將平時(shí)的學(xué)習(xí)與“法律職業(yè)資格考試”結(jié)合起來。書中緊密結(jié)合《中華人民共和國(guó)公司法》及相關(guān)司法解釋的規(guī)定，對(duì)中國(guó)的公司法進(jìn)行了系

本書系統(tǒng)地介紹了人工智能的基礎(chǔ)概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用技術(shù)，并深入探討了AIGC（生成式人工智能）的實(shí)際應(yīng)用。全書通過豐富的圖解和實(shí)際案例，深入淺出地講解了人工智能的核心概念和技術(shù)，包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)及生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）。書中特別關(guān)注AIGC的應(yīng)用，涵蓋了文本生成、圖像生成及視頻編輯等前沿領(lǐng)域。每章

你是否對(duì)心理學(xué)充滿好奇，卻又常被誤解所困？《寫給中學(xué)生的心理學(xué)（彩色圖文版）》將為你揭開心理學(xué)的神秘面紗。基于《心理學(xué)是什么》的核心知識(shí)，融入趣味案例與生動(dòng)故事，在書中，你將攜手同齡人“小卡”共同成長(zhǎng)，跟隨“牛博士”獲得專業(yè)指引，輕松打破對(duì)心理學(xué)的刻板印象，在愉快的閱讀中開啟科學(xué)探索之旅。這些校園與家庭生活中無處不在的

本書是北京大學(xué)出版社出版的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程(第2版)》的配套實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材。本書內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，兼顧不同學(xué)生的實(shí)際計(jì)算機(jī)水平，共設(shè)置了五部分內(nèi)容：第一部分給出了每章主要內(nèi)容的上機(jī)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生上機(jī)中易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了細(xì)致的分析；第二部分給出了配合教學(xué)并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和獨(dú)立思考能力的16個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第三部分為提高學(xué)生

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的數(shù)字時(shí)代，開放互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)空間為全球帶來了前所未有的便利與機(jī)遇。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)攻擊、數(shù)據(jù)泄露等安全威脅也如影隨形，成為各國(guó)國(guó)家安全的“心腹大患”。本書聚焦網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)際合作法律制度，以前瞻性視角梳理其從1999年起步至今的探索發(fā)展、快速推進(jìn)與曲折前行歷程，深度剖析現(xiàn)行制度“務(wù)虛”大于“務(wù)實(shí)”的困境——合

本書立足學(xué)理基礎(chǔ)對(duì)新聞評(píng)論進(jìn)行系統(tǒng)闡釋：上編構(gòu)建起新聞評(píng)論的核心概念體系與寫作框架，涵蓋標(biāo)題、選題與主題，論證說理方法與結(jié)構(gòu)形式及語(yǔ)言風(fēng)格與評(píng)論員的素養(yǎng)等方面；下編則對(duì)幾種新聞評(píng)論的體裁樣式，以及廣播評(píng)論、電視評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論等不同媒介的新聞評(píng)論特點(diǎn)和寫作要求做了介紹。為應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)發(fā)展給傳媒業(yè)態(tài)及新聞評(píng)論帶來的挑戰(zhàn)，

本書是作者三十余年來研究法律程序和法律議論集大成之成果。程序與議論如同一枚硬幣的兩面，前者為后者提供理性的表達(dá)空間，后者則為前者注入實(shí)質(zhì)內(nèi)容。二者的互動(dòng)不僅關(guān)涉法律的合理運(yùn)行，更揭示了民主治理的關(guān)鍵精神。通過建構(gòu)“程序—議論—關(guān)系”三要素交錯(cuò)互動(dòng)的框架，本書提出一種突破形式與實(shí)質(zhì)二元分野的程序論新范式，力圖在制度設(shè)計(jì)與