本書分為藝術(shù)審美篇和傳承創(chuàng)新篇兩部分。藝術(shù)審美篇首先分析了陜西民間藝術(shù)的源起，指出了陜西民間藝術(shù)的價值，特別是審美價值。其次在把握陜西民間藝術(shù)總體情況的基礎(chǔ)上，選擇了陜西民間藝術(shù)的四類進(jìn)行審美闡述，包括民間美術(shù)、民間戲曲、民間舞蹈、民歌，著重敘述這四類民間藝術(shù)中代表項目的審美意蘊(yùn)。傳承創(chuàng)新篇圍繞融合共生、產(chǎn)業(yè)探索、時代

本書是一本面向大眾的美術(shù)史書籍，以時間為主線講述了西方美術(shù)史，從原始時代的美術(shù)到古希臘古羅馬藝術(shù)，從古埃及美術(shù)到中世紀(jì)文藝復(fù)興，從風(fēng)格主義畫家到印象主義畫家，包含建筑、雕塑、畫作等眾多方面，它不是一本枯燥的藝術(shù)史教科書，更像是一位經(jīng)驗豐富的導(dǎo)覽員，幫助讀者打開藝術(shù)欣賞的大門。 本書通過對話的方式，連接一個個妙趣橫生的小

《如果藝術(shù)家是只貓》集結(jié)了藝術(shù)史上二十多位有影響力的藝術(shù)家，他們被重新想象成藝術(shù)貓。 從弗里達(dá)·卡羅到草間彌生，從瓦西里·康定斯基到亨利·馬蒂斯，每位藝術(shù)家都擁有自己獨(dú)特風(fēng)格的貓咪形象，并配有詼諧有趣的文字介紹，揭示了這些藝術(shù)家創(chuàng)作背后令人興奮的貓咪生活（九世貓生）。 書中充滿

本書共分十個章節(jié)，分別從藝術(shù)史研究理念、樂·圖·文三位一體理論體系的內(nèi)涵深化及教育教學(xué)與學(xué)術(shù)實(shí)踐、學(xué)的建立與法的轉(zhuǎn)化性創(chuàng)造、中國藝術(shù)實(shí)證學(xué)方法論體系、中國藝術(shù)起源問題探釋、圖像史跡揭示樂·圖·文藝術(shù)觀念、中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化固有品格以及中國藝術(shù)學(xué)資助體系的構(gòu)建等十個方

本書為西方藝術(shù)史普及讀物。全書分為十個部分，從史前藝術(shù)一直到現(xiàn)代藝術(shù)，作者順著西方藝術(shù)史的時間軸，對每個時期的經(jīng)典作品都進(jìn)行了精細(xì)生動且有深度的講解。由于作者是理工科博士，所以具有很嚴(yán)密的邏輯思維能力，作為藝術(shù)學(xué)者，又對藝術(shù)品有著超出常人的藝術(shù)嗅覺，因而本書對西方藝術(shù)史的介紹，既要言不煩，又能直達(dá)關(guān)鍵之處;作者在解析藝

本書為藝術(shù)智性與新人文教育叢書之一。古代物質(zhì)文化遺存是文化史、觀念史研究的最為精彩的資料。正如吳晗在評論鄭振鐸《中國歷史參考圖譜》（19471951）時所言：譜中臚列的石器、陶器、銅器、甲骨，周秦文化遺物，流沙墜簡，樂浪漆畫，武梁刻石，北魏造像，正倉唐器，敦煌遺書，宋元書影名畫，以及工藝美術(shù)、建筑衣冠、名人畫像墨跡&h

本書探討了在教育中利用藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、觀察和溝通技能的方法。該書的主要內(nèi)容包括：1.視覺思維策略(VTS)簡介：介紹了VTS的概念及其在教育環(huán)境中的應(yīng)用。2.VTS背后的理論：本節(jié)探討了支持利用藝術(shù)激發(fā)批判性思維的心理和認(rèn)知理論。3.在課堂中實(shí)施VTS:為教師提供將VTS融入課程和課堂活動的實(shí)用策略和技巧。4

本書圍繞每個博物館的標(biāo)志性的代表文物，串聯(lián)起中國藝術(shù)從史前到近代的歷程。這還不是一部普通的中國藝術(shù)簡史，每一個父母，都能拿著這本書，帶著自己的孩子，在博物館里上一堂中國藝術(shù)的美術(shù)課。知曉背景：每一章里有一篇簡明的斷代藝術(shù)史。把握全貌：有一篇相關(guān)博物館的深入介紹。上一堂美術(shù)課：還有對博物館代表文物的講解與欣賞引導(dǎo)。作者從

日本美術(shù)史學(xué)家潘力從漫長的日本藝術(shù)史中選取最有代表性的50個主題，以50篇深入淺出的文字，為讀者展開一段日本藝術(shù)史。內(nèi)容分古代、近代、現(xiàn)代三部分，涵蓋繪畫、雕塑、建筑、園林、書法、陶器、攝影、工藝、設(shè)計、藝能、動漫、數(shù)字藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，透過作品、藝術(shù)家和藝術(shù)現(xiàn)象，揭示日本原生美學(xué)的獨(dú)特內(nèi)涵與演變軌跡，以及日本藝術(shù)背后的

本書試圖穿過紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館高大宏偉的現(xiàn)代主義建筑，透過遮蔽的畫布，找到藏在圖畫和建筑背后的人，進(jìn)而從贊助人個人收藏的視角切入博物館建立的歷史，探討建館前十年的冒險和實(shí)驗；同時追溯博物館最重要的創(chuàng)建人洛克菲勒夫人收藏和贊助現(xiàn)代藝術(shù)的歷史。本書共包含四個章節(jié)，分別以民間藝術(shù)收藏、現(xiàn)代藝術(shù)收藏、現(xiàn)代藝術(shù)博物館的早期現(xiàn)代主