醫(yī)藥電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)是“全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材”之一。系根據(jù)本套教材的編寫思路與指導(dǎo)原則要求及醫(yī)藥電子政務(wù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。本教材主要內(nèi)容包括我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的現(xiàn)狀、我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的發(fā)展前景預(yù)測(cè)、我國(guó)醫(yī)藥電子政務(wù)的路徑選擇與政策安排等內(nèi)容。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、PPT課件、課

本書是牛津大學(xué)出版社為大學(xué)各學(xué)科寫作課程策劃出版的一系列學(xué)科寫作簡(jiǎn)明指南中的一本，該叢書作者都是各學(xué)科領(lǐng)域的教授或?qū)＜�。本書作者分別為康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院英語(yǔ)教授和康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院校董會(huì)特聘教授，總共有近60年的全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理學(xué)寫作的思維方式、用詞選擇、格式和結(jié)構(gòu)與一般寫作課程中的截然不同。事實(shí)上，進(jìn)入護(hù)理學(xué)領(lǐng)

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，本教材以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為根本，以職業(yè)崗位群所需要的基礎(chǔ)知識(shí)為度，以立德樹人為導(dǎo)向，力求滿足專業(yè)崗位需求。主要內(nèi)容是介紹以藥學(xué)理論為基礎(chǔ)，以患者為中心，保證藥品質(zhì)量和供應(yīng)，提高用藥療效，確保用藥安全，全面提高醫(yī)院藥學(xué)管理和藥學(xué)服務(wù)的理論和實(shí)踐方法。本教材為書網(wǎng)融合教材

本書關(guān)注身體意象問(wèn)題，主要內(nèi)容分為四大部分：第一部分為身體意象調(diào)研的現(xiàn)狀；第二部分寫身體意象失調(diào)的原因以及社交媒體在其中的作用；第三部分主要寫積極身體意象的構(gòu)建；第四部分寫干預(yù)對(duì)策。本書的目標(biāo)在于用專業(yè)的知識(shí)給社會(huì)群體和其他關(guān)注身體意象問(wèn)題的群體提供系統(tǒng)、專業(yè)、實(shí)用的內(nèi)容。本書的出版希望能引發(fā)社會(huì)對(duì)身體意象失調(diào)問(wèn)題的共

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，包括5篇，21章。第一篇為總論，共9章，主要講述菌種選育的理論與技術(shù)、培養(yǎng)基、滅菌與除菌、生產(chǎn)種子制備與菌種保藏、發(fā)酵過(guò)程中的供氧、發(fā)酵過(guò)程控制、代謝產(chǎn)物的生物合成與調(diào)控；其余4篇為分論，分別為抗生素、氨基酸、維生素與核苷酸、酶抑制劑與免疫抑制劑，主要介紹各類微生物發(fā)

兒科護(hù)理作為護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的核心課程之一，專門研究?jī)和�生長(zhǎng)發(fā)育、兒童保健、疾病預(yù)防、康復(fù)與護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的學(xué)科。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)掌握兒科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本護(hù)理操作技能，能夠完成對(duì)兒科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。

本書遴選100種臨床診治中常見的疾病,主要內(nèi)容包括常見內(nèi)科疾病、常見外科疾病、常見婦產(chǎn)科疾病及兒科疾病、常見傳染性疾病及其他疾病，涉及臨床醫(yī)學(xué)不同學(xué)科的內(nèi)容，病例具有一定的代表性。每種疾病包括核心問(wèn)題思考、基本知識(shí)要點(diǎn)、病例診療分析(病例資料、診治經(jīng)過(guò)、病例分析)等內(nèi)容，本書以案例的形式引發(fā)思考，有助于引導(dǎo)學(xué)生以臨床醫(yī)

該書對(duì)胃、十二指腸病的解剖、生理、病理、內(nèi)鏡、超聲內(nèi)鏡、鋇餐造影、CT、磁共振成像、同位素檢查和介入放射學(xué)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的闡述，并結(jié)合具體案例對(duì)重要的臨床問(wèn)題進(jìn)行剖析和總結(jié)。本書由中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院張亞琴教授、暨南大學(xué)附屬華僑醫(yī)院史長(zhǎng)征教授、江門中心醫(yī)院崔恩銘教授和南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院吳元魁教授共同主持和消化

本教材在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂：①堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加入知識(shí)拓展和知識(shí)鏈接等，注重培育勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，既體現(xiàn)人民至上、生命至上的立場(chǎng)，又分別用于拓寬學(xué)生知識(shí)面和加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化教材的育人功能。②突出職業(yè)教育特色，對(duì)標(biāo)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，突出能力培養(yǎng)，設(shè)置了案

本書詳細(xì)介紹了甲狀腺和甲狀旁腺的疾病分類、術(shù)前評(píng)估、手術(shù)方式、術(shù)后管理等內(nèi)容，其中還包括由各相關(guān)領(lǐng)域最優(yōu)秀的專家撰寫的內(nèi)分泌系統(tǒng)的病理生理學(xué)、手術(shù)解剖學(xué)、操作技術(shù)、術(shù)前術(shù)后監(jiān)護(hù)以及最新技術(shù)進(jìn)展的前沿知識(shí)。