《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》吸收現(xiàn)代舞訓(xùn)練體系中的先進(jìn)理念，結(jié)合我國舞蹈專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，以現(xiàn)代舞身體技術(shù)和即興表達(dá)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決解放身體和開發(fā)舞蹈思維等問題，是深圳藝術(shù)學(xué)校國際化教學(xué)合作項(xiàng)目成果�！冬F(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》具有循序漸進(jìn)、使用便捷、訓(xùn)練維度完整、難度適中的特點(diǎn)，便于師生對教材內(nèi)容

《高校舞蹈教育創(chuàng)新模式研究》旨在探討高校舞蹈教育領(lǐng)域的創(chuàng)新模式，針對現(xiàn)行模式存在的問題提出解決方案，并提出可持續(xù)發(fā)展的策略和建議。通過對高校舞蹈教育的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行深入分析，結(jié)合實(shí)踐性教學(xué)模式創(chuàng)新、多元化課程設(shè)置與舞蹈教學(xué)改革、新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生參與教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的研究，旨在推動高校舞蹈教育的質(zhì)量提升和教學(xué)方法的創(chuàng)新

本書由李莘的論文結(jié)集而成，內(nèi)容從民族、社會、舞蹈音樂教育工作者的角度出發(fā)，對于音樂舞蹈傳承進(jìn)行了整合性研究。全書包括六篇論文：《中國當(dāng)代舞劇音樂評述》總結(jié)了當(dāng)代中國舞劇音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律和特征，對中國舞劇音樂的未來發(fā)展做出展望�！睹耖g舞蹈音樂創(chuàng)作的舞臺化范式》以民間實(shí)例探討舞蹈音樂創(chuàng)作理論的一般規(guī)律和應(yīng)用實(shí)踐�！段璧敢�

本書遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)，依據(jù)舞蹈專業(yè)發(fā)展的特殊性，凸顯民族民間舞蹈教材的風(fēng)格性、訓(xùn)練性、系統(tǒng)性，將其分為六個章節(jié)的內(nèi)容，基本能滿足職業(yè)教育中舞蹈專業(yè)三年的民族民間舞訓(xùn)練課程。每一章節(jié)都是按照民間舞蹈文化概述、基本形態(tài)與動律、單一動作、組合訓(xùn)練、要領(lǐng)提示、反思與拓展等幾大板塊內(nèi)容綜合架構(gòu)而成。其中民間舞蹈文化

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的熱潮中，高校舞蹈教育作為藝術(shù)教育的組成部分在全面素質(zhì)人才培養(yǎng)中具有重要意義。本書對高校舞蹈人才培養(yǎng)思想與教育教學(xué)進(jìn)行深入研究，書中簡明扼要地對中外舞蹈教育思想的發(fā)展演變進(jìn)行闡述，系統(tǒng)地研究了素質(zhì)教育對中國舞蹈教育的發(fā)展與人才培養(yǎng)的影響。本書不僅講解了高校舞蹈課程與教學(xué)的含義與意義，并且梳理了校舞蹈課

民間舞蹈文化作為我國民間文化的重要組成部分，同時也是我國民族文化的重要財(cái)富。傳承和發(fā)展我國的民間舞蹈文化的實(shí)質(zhì)就是要把我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。本書主要對我國民間舞蹈文化的起源與民間舞蹈文化傳承的特點(diǎn)兩大方面進(jìn)行深入探討。書中力求展示中國民間舞蹈風(fēng)格的系統(tǒng)性與全面性，同時注重內(nèi)容專業(yè)性與實(shí)用性的有機(jī)統(tǒng)一，對我國民間舞

本書結(jié)合山南的歷史文化，將山南的歌舞類型分為六類，并圍繞這六種類型進(jìn)行了詳細(xì)闡述。第一種類型為山南最具特色的鼓舞卓舞，在山南流傳廣泛且形式完整，形成以天、中間、地為分類的舞蹈體系；第二種類型是圍繞遠(yuǎn)古神話儀式的歌舞，如“澤當(dāng)嘎巴諧瑪”；第三種類型為圍繞農(nóng)耕文化的歌舞，如“果諧”，這類歌舞的產(chǎn)生和發(fā)展與西藏的農(nóng)耕文明有密

本書重點(diǎn)介紹了華東地區(qū)、華南地區(qū)和東北地區(qū)的非遺舞蹈，因區(qū)域地理生態(tài)與人文環(huán)境的差異，每一類舞蹈在表演形式、表演內(nèi)容及表演風(fēng)格方面均帶有當(dāng)?shù)匚幕�特征與風(fēng)格。

本書首先從舞蹈藝術(shù)的發(fā)展歷程及其風(fēng)格特征出發(fā)，對舞蹈的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了系統(tǒng)聞述，并在此基礎(chǔ)上深入剖析高校舞蹈教學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，包括高校舞蹈教學(xué)的內(nèi)涵、原則與方法等內(nèi)容，以全新的教育理念為依據(jù)，重點(diǎn)探討在高校舞蹈教學(xué)實(shí)踐中，如何通過多元化的訓(xùn)練方式提升學(xué)生的舞蹈表演技能與藝術(shù)修養(yǎng)。

本書系統(tǒng)地闡述了舞蹈編導(dǎo)的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)作理論及其在各類舞蹈中的實(shí)踐應(yīng)用。書中深入探討了高校舞蹈編導(dǎo)思維的培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建策略、教學(xué)方法的創(chuàng)新和課程目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定。此外，本書還重點(diǎn)關(guān)注了舞蹈編導(dǎo)課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，以及在現(xiàn)代科技背景下舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作思維的發(fā)展趨勢，并提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略。