《有機化學》教材是根據(jù)教育部高等學校醫(yī)藥學公共基礎課教學指導委員會“關(guān)于醫(yī)學各專業(yè)五年制有機化學教學基本要求”編寫而成的。本教材既可作為高等院校醫(yī)學各專業(yè)本科生教材，也可供生物科學類各專業(yè)用作教材或者教學參考書。本教材注重有機化學與醫(yī)學、醫(yī)工學的融合，并注重課程承前啟后的特點，具有鮮明的針對性。全書共11章，前10章系

本書是一本數(shù)學教育教學類圖書。全書首先對高校數(shù)學教學的基礎理論進行簡要概述，介紹了數(shù)學教學的目標與任務、當代數(shù)學教學改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育思想與高校數(shù)學教學等內(nèi)容；然后對高校數(shù)學教學實踐的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括高校數(shù)學教學主體、高校學生的數(shù)學素質(zhì)及能力培養(yǎng)、高校數(shù)學教學設計與評價等；最后在高校數(shù)學教學改革與創(chuàng)新方面

本書是一本高校教學研究類圖書。全書首先對數(shù)學教學的基礎理論進行簡要概述，介紹了數(shù)學學習基本理論、數(shù)學教學中的學生與教師等內(nèi)容；然后對高校數(shù)學教學實施的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括數(shù)學課堂的設計、數(shù)學教學的目標與藝術(shù)、數(shù)學命題及推理教學、數(shù)學教學評價等。本書融入課堂教學中的典型案例，論述嚴謹結(jié)構(gòu)合理，條理清晰內(nèi)容豐富，可

本書是根據(jù)普通高等學�！敖�代物理實驗”課程教學大綱編寫的。本書包括的實驗項目有：測定F-H汞管的VG2K-IP曲線；測量虛擬137Cs放射源的γ能譜；使用激光操控微粒，完成激光對微粒的捕獲、移動、釋放等不同動作；研究探討MOS管特性的潛在應用；通過光刻技術(shù)制作相位光柵并進行光柵常數(shù)的測量；測量并分析四氯化碳分子和乙醇溶

普通物理學實驗

為什么木頭被火燒過會變成黑色？美麗的煙花如何制作？天外隕鐵究竟是什么化學物質(zhì)？五彩斑斕的琉璃藏著怎樣的化學秘密？讓我們戴上學習機，在化學博物館里，跟小辰、天天和露雅一起揭秘璀璨的中國古代科技！這本書為孩子們打開了一扇古代化學史的大門，以化學發(fā)展史的角度去學習化學知識，在了解許多趣味歷史的同時，懂得化學是如何發(fā)展、完善和

在海子山海拔4410米的蒼茫高原，這里空曠、寂寥、荒無人煙，卻成為科學家們對話宇宙、破解宇宙線起源謎題的重要場地。拉索觀測站怎樣捕捉空氣中的宇宙線？怎樣繪制一張張精密的宇宙地圖？高能物理研究所首席科學家曹臻老師帶領(lǐng)我們以拉索為中心科普宇宙的知識，記錄高海拔宇宙線觀測站拉索建立的前世今生。拉索憑借高海拔伽馬天文、宇宙線的

本書主要研究如何通過新型函數(shù)近似技術(shù)提升大規(guī)模強化學習器的性能。本書首先分析了傳統(tǒng)的函數(shù)近似技術(shù)，如Tile編碼與Kanerva編碼在處理大規(guī)模問題性能不佳的原因，即原型沖突與不均勻的原型訪問頻率分布。為了解決這些問題，本書分別應用自適應Kanerva函數(shù)近似、模糊邏輯函數(shù)近似與基于粗糙集的函數(shù)近似等方法對強化學習中的

《尋找薛定諤的貓》是一本跨越量子力學、物理學及哲學等多學科的科普圖書。作者并未涉及太多具體而繁雜的公式方程，而是從量子力學的發(fā)展史入手，著重探討了量子力學給現(xiàn)實世界所帶來的沖擊與改變，以及量子力學中所蘊含的宇宙觀、世界觀等內(nèi)涵。它就像一個科學向?qū)�，帶著讀者領(lǐng)略20世紀物理學的發(fā)展過程；它又仿佛是一本思想史，把物理學家們

《儲能化學基礎》內(nèi)容分為四篇，分別是物質(zhì)與結(jié)構(gòu)篇、化學原理篇、化學反應篇和基礎應用篇，分為上、下兩冊。其中，上冊包含物質(zhì)與結(jié)構(gòu)篇和化學原理篇，下冊包含化學反應篇和基礎應用篇。本書是上冊�！秲δ芑瘜W基礎》綜合了化學4個二級學科無機化學、有機化學、物理化學和高分子化學的主要內(nèi)容、基本知識和基本原理，旨在解決儲能科學與工程專