本書系統(tǒng)地介紹和闡釋了社會科學研究中的定性方法。內(nèi)容包括定性研究方法論、定性研究的主要范式、定性研究的設計方法、定性資料的收集方法、定性資料的整理和分析方法、定性研究的理論構建方法、應用定性研究方法等。全書本著“找回定性方法”的宗旨，既注重定性研究方法的學理解析，也強調(diào)與定量研究方法的邏輯比較，并觀照定性方法的實際應用

不期而至的雪、偶然瞥見的夕陽或聽到一首老歌，帶給我們的是感動、共鳴與驚喜。但這種感動通常是無法事先掌控的。在現(xiàn)代社會，科技的高速發(fā)展和全面數(shù)字化的浪潮卻使人們覺得可以掌控一切。教師要提高學生的成績、公司要考核員工的工作量、國家要確保經(jīng)濟總量的增長……無處不在的掌控或提升邏輯與渴望共鳴產(chǎn)生了激烈的沖突。困在其中的普通人，

本書作者伍威·弗里克教授系統(tǒng)地介紹了在質(zhì)性研究中制定研究設計的方式和在研究設計過程中所需做出的一系列決策,這些決策包括研究問題的形成、抽樣、建立概念框架和數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)分析,以及結論的推廣等。本書還討論了質(zhì)性研究設計所涉及的諸如研究資源和障礙、研究質(zhì)量和研究倫理等議題。相比于同系列其他書目聚焦于一個特定的質(zhì)性研究主題,本

本書匯集了作者近年來在公益領域的深耕研究成果，作者將目光放在“社會治理”中進行分析，作者梳理了公益在海內(nèi)外的源流，并結合當下社會背景，認為在新時代語境下，我們應積極創(chuàng)新相應的機制和體制，在堅持和完善黨領導社會治理（基層治理）制度的前提下，積極推動以“社會組織”為核心的各種社會力量有效參與社會治理和基層治理的建設過程。為

本書成書于20世紀90年代中期，是德法社會學傳統(tǒng)相互融合之后，在90年代開始的反結構—功能主義和功利主義研究運動的一本重要著作。著作從區(qū)分兩種社會學應該展開的基本立場開始：一種立場認為，社會學應建立在與現(xiàn)實生活的斷裂之上，另一種相反認為應建立在二者的聯(lián)系之上。作者通過細致的社會學理論分析指出，斷裂說并不建立在理性分析之

《做質(zhì)性研究，先讀我》這本書的目標不是去講解某個單一的方法，而是去描繪出一個包羅甚廣的方法地圖，告訴讀者為什么會存在如此多的質(zhì)性研究方法。如果讀者想成為一個質(zhì)性研究者，在搜集數(shù)據(jù)、選擇方法、嘗試某個軟件包或者去推動一個研究項目之前，先看看本書會對規(guī)劃研究工作大有裨益。本書可以作為介紹性課程的教材，也適合那些對質(zhì)性研究方

全書從選題策略、寫作準備、篇頭寫作、框架設計、行文組織、篇尾寫作、投稿發(fā)表和認知錦囊等八個模塊，對社科學術論文的寫作與發(fā)表問題進行拆解分析，洞察底層邏輯，提供解決方案。這本書里沒有論文寫作與發(fā)表的所謂捷徑，卻可以輕松上手、即學即用。

任何一位大學老師在其教學科研生涯中都會面臨申報各類課題的情況。其實，課題申報書在撰寫方法上有一定的方法和技巧可循。本書就以典型的國家社科基金項目申報書為例，詳細討論了在寫作申報書中的心理建設、文獻綜述、價值發(fā)掘、研究對象、思路框架、研究方法、重點難點、進度計劃、研究保障、細節(jié)修改等材料時需要掌握的基本方法和注意事項。書

《數(shù)字人文》2022年第1期為數(shù)字人文領域文本分析類論文的專輯，“編輯導言”欄目中《從隱喻到模型——作為研究和批評路徑的網(wǎng)絡分析》對數(shù)字人文領域中的文本分析方法作了梳理，介紹本期各文章的內(nèi)容和研究特色。另設三個專欄，分別為“研究性論文”“數(shù)據(jù)庫與工具”及“評論綜述”。“研究性論文”欄目收錄四篇利用數(shù)字技術對文本進行遠讀

本書針對國家社科基金項目申報的相關要求，以思維為基礎，從申報者的角度出發(fā)，是一本幫助申報者更好地認識社科基金申報工作的性質(zhì)、要求、流程、標準的指導用書。本書絕不僅僅是為了宣傳一種理念，澄清某些誤解，更多是為了提供研究的思路和標準，使得申報者能夠按照本書提供的方法進行自我練習、自我反思和自我檢測，從而能夠通過學習和努力大