本書聚焦0-3歲嬰幼兒親子活動課程設(shè)計與指導，從0-3歲嬰幼兒親子活動概述、親子活動的價值與類型、親子活動課程的理念、親子活動課程目標體系與家長指導框架、親子活動方案設(shè)計、親子活動課程實施路徑、親子活動課程評價、以及各領(lǐng)域0-3歲嬰幼兒親子活動課程的設(shè)計與指導等方面，詳細介紹如何設(shè)計與實施嬰幼兒親子活動。本書在內(nèi)容上，

本書旨在為教師、家長及學者提供一套全面的兒童哲學教學指南，旨在通過哲學教育激發(fā)孩子們的批判性思維和創(chuàng)造力。作者將哲學理念與兒童發(fā)展緊密結(jié)合，強調(diào)思維與日常生活的關(guān)聯(lián)，幫助孩子在面對問題時自主思考，積極探尋自我與世界的關(guān)系。本書結(jié)合西方哲學教育理念與中國文化背景，提出了一套適合本土兒童的哲學教育體系。通過易于理解的語言和

本書分為“理論篇”和“實踐篇”兩個篇章�！袄碚撈�”從綜合藝術(shù)課程的概念、內(nèi)涵、特征、意義、價值，以及對綜合藝術(shù)課程的中外發(fā)展歷史軌跡，學前兒童審美與藝術(shù)學習心理發(fā)展進行解釋剖析的基礎(chǔ)之上，闡釋了學前兒童綜合藝術(shù)課程目標導向與定位、目標整合的路徑方法，學前兒童綜合藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇與組織、課程實施過程與評價的路徑與方法，

教育是國之大計、黨之大計。為貫徹落實全國職業(yè)教育大會和全國教材工作會議精神，深化教師教育改革，全面提升學前教育工作者及幼兒園教師教育課程的專業(yè)品質(zhì)，本書以《綱要》為指導思想，結(jié)合《指南》提出的要求與教育理念，整個案例集包含“身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣和生活能力”三方面內(nèi)容，共設(shè)小、中、大班三個年齡段健康案例融合“互聯(lián)

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樂樂趣揭秘翻翻書 百科版-揭秘健康 3-6歲兒童啟蒙認知趣味百科全書幼兒早教親子互動科普書

本書在兒童視角下，對幼兒園戶外藝術(shù)創(chuàng)想活動的理念、目標、資源、設(shè)計、環(huán)境、評價這六個維度進行了深入闡述。好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然是幼兒的特點，對此，本書提出要讓幼兒在戶外環(huán)境中感知藝術(shù)，明確了藝術(shù)創(chuàng)想活動的大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征，并在每章后附有多個活動創(chuàng)意，有助于幼兒園通過開展形式多樣和內(nèi)

本書是一本有關(guān)學前教育的專題性教育研究論文集。作為園長，作者完整經(jīng)歷了懷少幼兒園從0到1的創(chuàng)辦過程，書稿結(jié)合具體實踐，從辦園理念的確立、優(yōu)質(zhì)園發(fā)展藍圖的構(gòu)建、科學理論指導下的實干展開等方面，回答了“高質(zhì)量幼兒園”是什么、為什么、怎么做等一系列問題，對于思考如何辦好學前教育，建設(shè)一座新幼兒園，提供了可對照、可借鑒的樣本。

本書系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識、設(shè)計原理、實踐和改革。基本理論知識方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢；幼兒園課程特點；幼兒園課程的要素與價值取向。幼兒園課程設(shè)計原理方面，主要介紹幼兒園課程目標的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實踐方面包括幼兒課程的實施、評價、建設(shè)與管