《現(xiàn)代流行鍵盤和聲學(xué)》作者以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為鍵盤和聲學(xué)習(xí)者打造了一套極具價(jià)值的學(xué)習(xí)方案，滿足從基礎(chǔ)入門到高階創(chuàng)作的不同需求。全書分為三個(gè)部分，由淺入深，循序漸進(jìn)。一部曲以流行和聲為核心，從音程、三和弦等基礎(chǔ)概念切入，通過Drop2和弦、三聲部編配等實(shí)用技巧搭建現(xiàn)代流行音樂基礎(chǔ)框架。二部曲深入爵士和聲體系，解析減音階、

《兒童小架子鼓》是專為零基礎(chǔ)的少兒架子鼓愛好者量身定制。書中的內(nèi)容比較較有趣味性，邊玩邊學(xué)的方式來學(xué)習(xí)，可以更大程度上提升少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，超適合剛剛?cè)腴T的少年兒童作為教材使用。書中內(nèi)容循序漸進(jìn)，從認(rèn)識(shí)架子鼓的相關(guān)零部件開始，有鼓譜、韻律、相關(guān)打擊樂器等介紹，都有專門講述。來幫助學(xué)習(xí)者掌握架子鼓的打擊技巧，促進(jìn)其對(duì)打

《鋼琴獨(dú)奏曲選》共三冊(cè)，本書為第二冊(cè)，其中包含了四、五級(jí)程度的鋼琴曲。編者在中冊(cè)的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習(xí)曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結(jié)合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標(biāo)記，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書的每首作品均

《鋼琴獨(dú)奏曲選》共三冊(cè)，本書為第三冊(cè)，其中包含了六級(jí)以上程度的鋼琴曲。編者在中冊(cè)的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習(xí)曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結(jié)合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標(biāo)記，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書的每首作品均

本套教材分為上下兩冊(cè)書，共四個(gè)部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理、濃縮后，同時(shí)輔以生動(dòng)實(shí)例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補(bǔ)充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)；在深入淺出的理論闡述后，在以“實(shí)踐篇”予以具體運(yùn)用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱

本套教材分為上下兩冊(cè)書，共四個(gè)部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理、濃縮后，同時(shí)輔以生動(dòng)實(shí)例說明編寫而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補(bǔ)充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)；在深入淺出的理論闡述后，在以“實(shí)踐篇”予以具體運(yùn)用，力求通過多樣風(fēng)格的合唱

如何借用AI工具進(jìn)行音樂的創(chuàng)作？特別是歌詞的AI生成、曲調(diào)的自動(dòng)匹配，以及后期如何完善，本書一條龍式進(jìn)行全面講解。本書分為13大章節(jié)，具體內(nèi)容包括了解AI在音樂中的應(yīng)用、解析AI音樂的技術(shù)特性、掌握AI音樂的生成工具、通過ChatGPT創(chuàng)作歌詞、通過AI生成音樂提示詞、使用SunoAI生成歌曲、使用musicFX生成歌

該教材為江蘇省高校美育精品課程《聲樂》（專業(yè)藝術(shù)類）的階段性成果，是根據(jù)中學(xué)音樂課堂教學(xué)需要，甄選的30首不同題材、類型的中外經(jīng)典聲樂藝術(shù)作品進(jìn)行編寫而成。與本教材配套的部分教學(xué)視頻將在江蘇省美育精品課網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，課程形式有單人課、雙人課和多人課三種形式。在教材的編寫過程中，編寫團(tuán)隊(duì)以作品內(nèi)容為鋪墊，以聲樂演唱技巧

本書主要系統(tǒng)梳理了達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法的歷史發(fā)展淵源及其發(fā)展脈絡(luò)，同時(shí)系統(tǒng)講解體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法要點(diǎn)以及相應(yīng)的實(shí)踐范例。達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)作為世界三大教學(xué)法之一，在國(guó)內(nèi)尚沒有一部理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)書籍，這本書籍很好的做到了達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法的理論與實(shí)踐的結(jié)合。本書適用于大學(xué)音樂教育專業(yè)學(xué)生、現(xiàn)代舞專業(yè)學(xué)生、中

本書從學(xué)術(shù)思想史角度對(duì)漢代琴功能與漢代文學(xué)關(guān)系進(jìn)行了深入研究，考察古琴如何經(jīng)由漢代文人之手確立其“八音之首”“樂之統(tǒng)”的獨(dú)特地位，形成特有的“琴道”“琴德”“琴禁”觀念，探討了古琴對(duì)漢代文人及文學(xué)創(chuàng)作的影響，揭示了漢代琴論著作史無前例地集中涌現(xiàn)的原因以及《琴清英》《琴操》等琴論的文學(xué)價(jià)值。