總序
序
附：出版呼吁專業(yè)性研究
    ——莊智象《外語(yǔ)出版研究》代序
理念與策略
  堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整圖書(shū)結(jié)構(gòu)致力于我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展
  出版、科研、教育互動(dòng)
    ——上海外語(yǔ)教育出版社集團(tuán)化構(gòu)想
  教育帶動(dòng)出版出版服務(wù)教育
  與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持特色，加快發(fā)展
  堅(jiān)守專業(yè)，提升出版品質(zhì)
  堅(jiān)持特色打造品牌
    ——上海外語(yǔ)教育出版社的辦社思路
  夯實(shí)基礎(chǔ)練好內(nèi)功堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展
  深化出版體制改革促進(jìn)出版業(yè)的繁榮與發(fā)展
  發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，辦出高校出版社的特色
  提高認(rèn)識(shí)明確任務(wù)推動(dòng)發(fā)展
  貫徹《綱要》精神服務(wù)教師發(fā)展
  三十而立，百尺竿頭，更進(jìn)一步
  左手迎接挑戰(zhàn)，右手抓住機(jī)遇
  以個(gè)性求出路以人才求發(fā)展
    ——我國(guó)外語(yǔ)學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對(duì)策
  試論外語(yǔ)學(xué)刊的地位、作用和提高
  努力做好外語(yǔ)出版工作，服務(wù)于外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展
    ——從創(chuàng)辦《外語(yǔ)界》說(shuō)到外教社的發(fā)展
探索與思考
  21世紀(jì)賣(mài)的就是品牌
    ——出版社品牌建設(shè)的若干思考
  圖書(shū)營(yíng)銷的現(xiàn)狀、困境與出路
  學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)走出去的若干問(wèn)題
  開(kāi)發(fā)海外出版資源的原則和策略
  抓住機(jī)遇、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)版權(quán)輸出
  版權(quán)貿(mào)易之我見(jiàn)
  制訂“十二五”規(guī)劃應(yīng)考慮什么
  關(guān)于全國(guó)書(shū)市可持續(xù)發(fā)展的若干建議
  信息與出版
  策劃、組織與監(jiān)控
  加快上海出版業(yè)發(fā)展的五點(diǎn)建議
  圖書(shū)出版業(yè)的喜與憂
  出版工作者的良師益友
編輯與策劃
  構(gòu)建具有中國(guó)特色的外語(yǔ)教材編寫(xiě)和評(píng)價(jià)體系
  外語(yǔ)教材編寫(xiě)出版的研究
  國(guó)際化創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的教材體系建設(shè)
  英語(yǔ)專業(yè)本科生教材建設(shè)的一點(diǎn)思考
  《大學(xué)英語(yǔ)》：從一部教材到一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈
  大學(xué)英語(yǔ)教材立體化建設(shè)的理論與實(shí)踐
  加強(qiáng)翻譯專業(yè)教材建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
  外語(yǔ)編輯的素質(zhì)
  外語(yǔ)教學(xué)科研信息與選題策劃
  增強(qiáng)編輯出版工作者的“四個(gè)意識(shí)”
  大力營(yíng)造編輯的市場(chǎng)主體地位
  一個(gè)點(diǎn)子，救活一套辭書(shū)，贏取三個(gè)市場(chǎng)
    ——“外教社簡(jiǎn)明外漢一漢外詞典”系列選題策劃和版權(quán)貿(mào)易案例
  一個(gè)值得記錄的成功出版項(xiàng)目
    ——以《新牛津英漢雙解大詞典》為例
附錄：媒體訪談
  清醒的實(shí)干家
    ——記莊智象和他領(lǐng)導(dǎo)的上海外語(yǔ)教育出版社
  莊智象：他的選擇與眾不同
  桃李不言，下自成蹊
  智者不惑大象無(wú)形
    ——記莊智象
  會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小
  “可以請(qǐng)外國(guó)作者當(dāng)翻譯”
  莊智象印象
  誰(shuí)說(shuō)大象不能跳舞
    ——記上海外語(yǔ)教育出版社社長(zhǎng)莊智象
  有所不為，而后可以有為
    ——訪上海外語(yǔ)教育出版社社長(zhǎng)莊智象
  把單向的引進(jìn)變?yōu)殡p向的合作
    ——外教社社長(zhǎng)莊智象訪談
  莊智象：外教社使命