本教材將依據《幼兒園教師專業(yè)標準》《教師教育課程標準》等新標準，在充分研究學前教育專業(yè)學生認知特點與學習習慣的基礎上編寫。重點介紹學前兒童心理健康教育的目標、原則、內容、策略以及學前兒童心理健康指導的方法與技巧等。