本書為國家社會科學基金教育學一般課題“大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復機制及政策扶持研究”（BIA210178）的結項成果。大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復是指在�；虍厴I(yè)大學生克服、處理失敗所帶來的負面影響和問題，從而在情緒、認知和行動三個層面實現(xiàn)修復，激發(fā)再創(chuàng)業(yè)意愿或再生創(chuàng)業(yè)活動的過程。本書在人力資本、社會資本和心理資本三維資本理論的基礎之上，采用比較研究、定量研究與質(zhì)的研究三種研究方法，基于問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)與深度訪談所得質(zhì)性材料，對大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復進行了系統(tǒng)的研究。研究主要涵蓋以下幾個方面：①三維資本與大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復的內(nèi)涵探討及其理論框架建構；②大學生創(chuàng)業(yè)失敗的事實判斷及其三維資本致因分析；③基于三維資本作用的大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復機制剖析與整體歸納；④國外基于三維資本的大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復案例分享及其經(jīng)驗借鑒；⑤基于三維資本的我國大學生創(chuàng)業(yè)失敗修復政策扶持研究。