本教材突出以崗位勝任力為導(dǎo)向的教學(xué)理念，以臨床案例、工作情景與任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生運用護(hù)理程序的思維模式與工作方法，對護(hù)理對象進(jìn)行護(hù)理評估、明確護(hù)理診斷/合作性問題、制訂護(hù)理計劃、實施護(hù)理操作、給予健康指導(dǎo)和評價護(hù)理效果。突出個案護(hù)理，重視學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)和解決護(hù)理對象健康問題的綜合能力訓(xùn)練，注重學(xué)生團(tuán)隊合作完成工作任務(wù)的護(hù)理職業(yè)精神的養(yǎng)成。