本書(shū)針對(duì)高�！按笏颊�課”協(xié)同育人機(jī)制的現(xiàn)狀及問(wèn)題，在借鑒以往研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)搭建理論研究框架，并通過(guò)理論研究、文本分析、實(shí)證調(diào)研等研究方式，探索構(gòu)建新時(shí)代高校“大思政課”協(xié)同育人機(jī)制，為增強(qiáng)“大思政課”實(shí)效提升和長(zhǎng)效保持提供理論支持和實(shí)踐借鑒。