本書內(nèi)容涵蓋高校原始創(chuàng)新的時代背景、理論溯源、影響因素及評價、國際比較、典型案例分析,以及現(xiàn)存問題與對策路徑等方面。本書系統(tǒng)梳理了原始創(chuàng)新的相關(guān)理論與實踐,構(gòu)建了分類型的原始創(chuàng)新概念框架,并從我國高校原始創(chuàng)新的實際出發(fā),識別并提煉出影響原始創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。通過總結(jié)和借鑒國外經(jīng)驗,本書提出了提升我國高校原始創(chuàng)新能力的系列對策路徑,旨在為實現(xiàn)科技自立自強、培養(yǎng)原始創(chuàng)新人才,助力我國成為世界科技強國提供理論支持、實踐指南和政策啟示。
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2000 英國蘇塞克斯大學科技政策研究中心訪問研究員
1998 美國麻省理工學院斯隆管理學院訪問學者
1989-1994 浙江大學管理學院,獲博士學位
1985-1989 浙江大學化工學院,獲學士學位2013至今 清華大學經(jīng)濟管理學院教授,教育部人文社會科學重點研究基地——清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任
2013-2015 清華大學經(jīng)濟管理學院院長助理
2008-2013 浙江大學本科生院常務副院長,竺可楨學院常務副院長
2005-2008 浙江大學公共管理學院副院長
2006 浙江大學科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心(教育部戰(zhàn)略研究基地)主任
2005 浙江大學創(chuàng)新與持續(xù)競爭力研究基地(教育部哲學社會科學創(chuàng)新基地)常務副主任
2000 浙江大學校長辦公室主任助理
1999 破格晉升為浙江大學教授, 2001年被批準為博士生導師
1998 浙江大學創(chuàng)新與發(fā)展研究中心副主任
1995 破格晉升為浙江大學副教授,并任浙江大學管理科學研究所常務副所長
1994 浙江大學管理學院助理教教兼任教育部科技委管理學部委員、全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會委員曾任中國工程院教育委員會委員,教育部科技委管理學部委員。現(xiàn)任中國管理學會副會長、中國科學學與科技政策研究會副理事長!肚迦A管理評論》執(zhí)行主編、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理》《創(chuàng)新與演化經(jīng)濟學評論》《科技管理學報》《創(chuàng)新科技》主編,International Journal of Innovation Studies(ESCI期刊)主編、Technological Forecasting and Social Change(SSCI期刊)顧問委員會委員、Journal of Asia Business Studies(ESCI期刊)顧問委員會委員、Technovation(SSCI期刊)副主編、International Journal of Technology Marketing(SSCI期刊)編委、Academy of Management Perspective(SSCI)編委。
目錄
理論篇
第1章 原始創(chuàng)新:新時代發(fā)展的新要求 3
1.1 原始創(chuàng)新的時代背景 3
1.2 原始創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義 4
1.3 原始創(chuàng)新中的高校作為 9
第2章 原始創(chuàng)新理論 13
2.1 原始創(chuàng)新的概念內(nèi)涵 13
2.2 原始創(chuàng)新的特征 18
2.3 原始創(chuàng)新的概念構(gòu)建 20
2.4 原始創(chuàng)新的影響因素 25
2.5 原始創(chuàng)新評價 28
第3章 高校原始創(chuàng)新影響因素及評價 32
3.1 高校原始創(chuàng)新影響因素 32
3.2 高校原始創(chuàng)新評價 41
實踐篇
第4章 國際高校原始創(chuàng)新實踐 47
4.1 面向未來的創(chuàng)新導向 47
4.2 寬松自由的創(chuàng)新氛圍 51
4.3 注重積累的創(chuàng)新能力 58
4.4 國際多元的創(chuàng)新環(huán)境 64
第5章 原始創(chuàng)新的中國高校實踐 79
5.1 中國高校原始創(chuàng)新典型團隊案例 79
5.2 中國高校原始創(chuàng)新實踐經(jīng)驗總結(jié) 187
展望篇
第6章 中國高校原始創(chuàng)新提升展望 197
6.1 中國高校原始創(chuàng)新現(xiàn)狀與不足 197
6.2 中國高校原始創(chuàng)新優(yōu)化路徑 205
第7章 總結(jié)與展望 231
參考文獻 233
附錄1 半結(jié)構(gòu)化訪談提綱 240
附錄2 高校原始創(chuàng)新科研團隊調(diào)研問卷 241
附錄3 中國高校原始創(chuàng)新案例庫 244