如何提升“形勢與政策”課的吸引力，既讓學生有獲得感，也使授課教師擁有成就感，成為全國各高校“形勢與政策”課程質(zhì)量建設亟待破解的重大課題。為貫徹落實《教育部關于加強新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設的若干意見》《東南大學“形勢與政策”課改革建設方案》的要求，東南大學黨委書記左惟同志親自部署并集聚全校合力共同推動“形勢與政策”課教學模式改革，進一步提升東南大學“形勢與政策”課教學的針對性、時效性和實效性，充分發(fā)揮立德樹人關鍵課程作用。按照東南大學教育思想大討論要求，更好彰顯“生為首位、課比天大”根本教學原則，有效激發(fā)學生們的積極性、參與度和獲得感，馬克思主義學院打造師生二元驅(qū)動、聯(lián)合發(fā)力、持續(xù)影響的“形勢與政策”課程品牌和成果集群——《學思集——東大形策習得》。該書共收錄東南大學不同年級68篇優(yōu)秀論文，圍繞課程本身、全面從嚴治黨、我國經(jīng)濟社會發(fā)展、東大記憶等專題的討論和思考來編寫的。整體來講，該書內(nèi)容反映了東大學生在學習“形勢與政策”課程中的所思、所感、所悟，政治觀點正確，邏輯分析透徹，反映了新時代東大學生的思想，彰顯了東大學生的家國情懷、世界眼光和青春抱負。