本書從一般語言習得規(guī)律出發(fā)，結(jié)合教師職業(yè)的特性，建構(gòu)起教師職業(yè)口語習得的理論框架。本書共分五章。緒論部分介紹教師口語學、普通話與方言的相關(guān)知識；第一章系統(tǒng)介紹普通話語音的基本知識，以使學生掌握普通話的有關(guān)基礎理論；第二章在提高普通話的基礎上，介紹了和教師職業(yè)關(guān)系密切的發(fā)聲、朗讀、朗誦、演講、辯論、態(tài)勢語等口語表達技能；第三、四章分別介紹了教師職業(yè)必需的教學口語和教育口語，第五章主要介紹普通話水平測試的知識、方法和技巧，并對計算機輔助普通話測試加以介紹，附錄提供了普通話水平測試大綱中的60篇作品，對30個說話題目進行簡單的分析提示。