本書共七章，內(nèi)容包括：班級管理的起點與方向；班級管理的重要舉措——班會；班級管理的目標導向——班級文化；班級管理成敗的重要因素——班級干部的培養(yǎng)；班級管理的有效方式——家校合作；學生的自我認識和自我管理；班主任的自我提升與自我管理。