本書書稿主要從學(xué)校文化的基本理論、學(xué)校文化建設(shè)概述、中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的原則、學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、學(xué)校精神文化建設(shè)、學(xué)校管理文化建設(shè)、學(xué)校個(gè)體文化建設(shè)、學(xué)校文化環(huán)境與家庭文化環(huán)境等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)的論述。闡述了學(xué)校文化自覺與自信的重點(diǎn)在于系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校文化自覺與自信的關(guān)鍵在于全面落實(shí)，合理尋求學(xué)校文化建設(shè)的有力抓手。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，自覺是前提，自信是保障。本書既有對(duì)培訓(xùn)跟崗收獲的總結(jié)，也有對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的理性思考，還有對(duì)自身學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)劃與展望。