本書將管理學的SWOT態(tài)勢分析模型應用于國際中文教育領域，選取亞歐非三大洲的六個代表國家，綜合運用數(shù)據(jù)挖掘、社會調(diào)查、趨勢分析、個案研究等多種研究方法，分析其中文教育發(fā)展的內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢，以及外部的機會和挑戰(zhàn)，精準研判中文教育在“一帶一路”共建國家發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，提出切實可行的解決思路和具體方案。