隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，澳大利亞日漸意識到國際化對于職業(yè)教育發(fā)展的必要性，并確立了具有澳大利亞特色的職業(yè)教育國際化關(guān)鍵維度。二十多年來，澳大利亞一以貫之地秉持外向型職業(yè)教育發(fā)展理念，將職業(yè)教育國際化視為應(yīng)對國際挑戰(zhàn)、滿足國家政治與經(jīng)濟(jì)訴求的有效工具。本書借鑒教育國際化概念框架，采用文獻(xiàn)研究法、案例研究法以及比較研究法，全面分析了澳大利亞職業(yè)教育國際化政策的生成背景、核心內(nèi)容、具體實(shí)施以及特點(diǎn)與成效，并提出對我國職業(yè)教育國際化發(fā)展的若干啟示。