本書研究“美好教育”不僅要反映在教育主要指標(biāo)的領(lǐng)先上，更要體現(xiàn)在廣大人民群眾的獲得感上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民感受公平、服務(wù)社會進(jìn)步的美好教育。本書是下城區(qū)文龍巷小學(xué)集結(jié)了浙江省中小學(xué)的優(yōu)秀教師圍繞教學(xué)展開反思，集合而成的一本文集，反映了當(dāng)下中小學(xué)教學(xué)的主要成果和問題。