本書(shū)圍繞“用什么樣的實(shí)踐模式來(lái)發(fā)展我國(guó)師范生TPACK”這一核心問(wèn)題，回答了“師范生TPACK發(fā)展的內(nèi)容有哪些？”“師范生TPACK發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程應(yīng)該有哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)？”“師范生TPACK發(fā)展實(shí)踐模式具體是什么樣的？”“依據(jù)模式進(jìn)行發(fā)展實(shí)踐，能否有效提升我國(guó)師范生TPACK水平？”四個(gè)子問(wèn)題。全書(shū)共分六章，在歸納總結(jié)師范生TPACK發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展師范生TPACK發(fā)展實(shí)踐模式理論研究，進(jìn)行師范生TPACK發(fā)展實(shí)踐，為我國(guó)師范生TPACK發(fā)展實(shí)踐探索一條新路徑新方法，對(duì)培養(yǎng)師范生整合技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力會(huì)產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。