本書(shū)以英國(guó)斯圖亞特王朝時(shí)期(1603-1714)的英國(guó)貴族為考察對(duì)象，首先追溯了斯圖亞特時(shí)期之前英國(guó)貴族教育發(fā)展的歷史源流與文化基礎(chǔ)；其次在分析該時(shí)期英國(guó)貴族所處的政治、經(jīng)濟(jì)與文化背景基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從歷時(shí)性與共時(shí)性角度闡釋了英國(guó)貴族的教育思想、教育場(chǎng)所與教育內(nèi)容；最后揭示了該時(shí)期英國(guó)貴族教育的價(jià)值取向與性別差異，并且在強(qiáng)調(diào)其發(fā)展的繼承性和創(chuàng)新性特征的基礎(chǔ)上，分析了斯圖亞特時(shí)期英國(guó)貴族教育發(fā)展所產(chǎn)生的歷史影響。