《管理學(xué)原理》第一版、第二版、第三版出版后，受到廣大讀者和同行的肯定與好評(píng)，已經(jīng)連續(xù)多次印刷，發(fā)行數(shù)萬(wàn)冊(cè)，并被評(píng)為“十二五” 職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。 根據(jù)廣大教師、學(xué)生和企業(yè)界人士反饋的寶貴意見(jiàn)，本次改版中對(duì)教材內(nèi)容和形式均做了大幅修改與調(diào)整：增加了教學(xué)目標(biāo)、管理小故事、管理經(jīng)典定律、管理小視頻等欄目和內(nèi)容，突出了職業(yè)道德培養(yǎng)、家國(guó)情懷教育和中國(guó)優(yōu)秀文化傳承，刪減了教材中比較陳舊和抽象的內(nèi)容，更新了新知識(shí)、新技術(shù)，豐富了互動(dòng)性內(nèi)容，使教材更具可讀性和趣味性。 概括而言，本教材呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是注重技能訓(xùn)練。嘗試將理論課程技能化教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，在完成任務(wù)中掌握管理的基本方法和技能。二是內(nèi)容精練實(shí)用。摒棄復(fù)雜和抽象內(nèi)容，講求簡(jiǎn)潔和實(shí)用，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、用得上。三是以學(xué)生為主體。通過(guò)不同形式的個(gè)人任務(wù)和小組任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瓿删唧w任務(wù)，成為教學(xué)的主體。 為了培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本、最常用的管理方法和工具，本教材共設(shè)計(jì)了八個(gè)模塊的內(nèi)容，分別是管理與管理者、管理的發(fā)展歷程、管理原理與方法、計(jì)劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、管理控制、管理的社會(huì)責(zé)任與道德。本教材可作為高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教材或教學(xué)參考書(shū)。