本書基于對產(chǎn)教融合相關(guān)理論知識的梳理，通過分析職業(yè)院校的產(chǎn)教融合推進機制與路徑，探討產(chǎn)教融合視域下的職業(yè)院�？萍紕�(chuàng)新平臺建設(shè)與“雙師型”教師建設(shè)工作；通過研究職業(yè)院校產(chǎn)教融合人才的培養(yǎng)模式與培養(yǎng)保障，提出職業(yè)院校產(chǎn)教融合雙螺旋人才的培養(yǎng)策略；最后將理論經(jīng)驗融入實際教學(xué)，探索產(chǎn)教融合視域下職業(yè)院校教學(xué)模式在具體課程中的應(yīng)用實踐。