本書(shū)是一本教育學(xué)專(zhuān)著，面向的讀者對(duì)象是高校教師，特別是制圖課程教師。本書(shū)是在新工科理念指導(dǎo)下的教學(xué)改革理論與實(shí)踐研究，是教育部產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目的總結(jié)性成果，是課程團(tuán)隊(duì)多年來(lái)建設(shè)國(guó)家級(jí)課程平臺(tái)資源的總結(jié)性成果，是省級(jí)規(guī)劃教材的理論升華。書(shū)中介紹混合式課程教學(xué)設(shè)計(jì)方法，學(xué)科交叉融合設(shè)計(jì)方法，課程思政資源和網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)流程，特別是專(zhuān)·創(chuàng)·美融合的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，這些設(shè)計(jì)方法得到全國(guó)教師競(jìng)賽的高度評(píng)價(jià)，需要通過(guò)紙質(zhì)媒介向全國(guó)推廣宣傳。