《行知印記：基于“行知”文化理念下的教育教學(xué)課題研究成果集》是大興區(qū)長子營鎮(zhèn)第二中心小學(xué)實踐陶行知教育理念，堅持實現(xiàn)小先生制課堂教學(xué)，以“行知文化”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，秉承“知行合一”的教育理念，堅持“求真務(wù)實”的辦學(xué)風(fēng)格，實施“學(xué)思結(jié)合”的辦學(xué)途徑，培養(yǎng)“教人求真”的教師和“學(xué)做真人”的學(xué)生。同時借鑒費曼學(xué)習(xí)法，來進行教育教學(xué)實踐，立德樹人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人。本書正是對學(xué)校進行的教育教學(xué)實踐成果進行的總結(jié)，可供小學(xué)教育教學(xué)的工作者或研究者參考。