長春市第二實驗中學在主體性教育理論指導下，近些年來實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在躋身省示范性高中行列、不斷實踐探索的過程中，積累了大量管理和教學成果。本書由李國榮校長主編，收集全校教師的優(yōu)秀論文120篇，分為管理類和實踐類兩部分，展現(xiàn)學校教師團隊對于素質(zhì)教育的探索與思考，也體現(xiàn)了教師對新課程改革的切身感悟，為規(guī)范學校管理、深化教學改革、提高教學質(zhì)量提供了有效的理論支持。此書對學校的管理和教育研究人員在教學和管理上有借鑒價值。