本教材編寫體例融合了民事訴訟實務(wù)“教、學、做”的“工學結(jié)合”情境，按照工作進程設(shè)置項目、單元內(nèi)容，以典型案例為載體，對應學習內(nèi)容來設(shè)計教學過程，全面培養(yǎng)和訓練法律工作者的職業(yè)崗位能力。教材內(nèi)容分為十一個學習單元，各學習單元根據(jù)“知識目標”和“能力目標”的培養(yǎng)要求，通過典型案例，導入該單元“應知”的“相關(guān)知識”和“應會”的“工作任務(wù)”，并明確了模擬訓練要求和步驟，旨在培養(yǎng)和訓練法律工作者的職業(yè)崗位能力。同時，在每個單元還設(shè)計了“思考題”，以啟發(fā)和激勵學生學習的主動性和積極性，檢驗學習效果。