《動力電池及充電系統(tǒng)檢修》結(jié)合當(dāng)前新能源汽車維修行業(yè)的生產(chǎn)實際，較好地貫徹了素質(zhì)教育的思想，力求體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代理念，從新能源汽車維修崗位的知識和技能要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生創(chuàng)新能力和職業(yè)道德方面的培養(yǎng)，提出能參照維修資源運用檢測儀器設(shè)備檢修動力電池系統(tǒng)電路、零部件的教學(xué)目標(biāo)并組織教學(xué)內(nèi)容。
　　《動力電池及充電系統(tǒng)檢修》所整理、編寫的學(xué)習(xí)任務(wù)都是來自新能源汽車維修企業(yè)一線維修案例，以企業(yè)生產(chǎn)實際為向?qū)В�設(shè)置學(xué)時不同的學(xué)習(xí)活動，共設(shè)有4個學(xué)習(xí)任務(wù)、14個學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動的設(shè)置遵循學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)內(nèi)容、引導(dǎo)問題、計劃與決策、實施與控制、評價反饋等幾個環(huán)節(jié)，通過多元化的成果展示方式，對學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和職業(yè)素養(yǎng)進行有效評價，引導(dǎo)學(xué)生形成工作的邏輯思路，增進新能源汽車維修的感性認知。
　　《動力電池及充電系統(tǒng)檢修》以實際工作任務(wù)為yin領(lǐng)，以企業(yè)實際需求為目標(biāo)，通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，將專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化深度融合，注重思想性、科學(xué)性和時代性。使用方法范例如下：在高壓系統(tǒng)漏電故障檢修學(xué)習(xí)任務(wù)中，通過學(xué)習(xí)活動一的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握整車高壓系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及工作原理，從而認知不同車型的整車高壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，并描述各部件的名稱、作用和安裝位置，按照維修手冊進行高壓部件檢查。有了di一個學(xué)習(xí)活動的鋪墊，在老師的指引下學(xué)生可以參照維修手冊進行高壓配電箱內(nèi)部檢查并描述其結(jié)構(gòu)組成，從而對高壓系統(tǒng)漏電故障進行初步檢查，并確認故障現(xiàn)象完成學(xué)習(xí)活動二。之后在老師的指引下查閱資料，完成漏電故障檢測設(shè)備儀器的使用；通過實車使學(xué)生能夠?qū)Ω邏合到y(tǒng)漏電故障進行初步檢查并確認故障現(xiàn)象，使用診斷儀、漏電故障代碼及相關(guān)數(shù)據(jù)流，通過檢測設(shè)備檢查判斷故障點，并進行故障排除，完成整個學(xué)習(xí)任務(wù)。