本書在寫作中著重突出以下幾個特點： （1） 在層次結構上，體現先立職業(yè)信念、再養(yǎng)執(zhí)業(yè)能力、后強綜合素質的審計教學思路。 （2） 在內容設計上，體現“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)”的融合。本書在各章末設有“思政園地”和“拓展閱讀資料”版塊，力求向學習者傳達審計精神、創(chuàng)新規(guī)范和自身建設對從事審計工作以及行業(yè)發(fā)展的重要性，提升學習者的審計思維能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力。 （3） 在體例安排上，體現教材在教學和自學方面的適用性。每章章首有學習目標，章末有本章小結、思政園地、拓展閱讀資料以及自測題（即測即評），這樣的體例安排不僅有利于提高教學效果，而且能夠滿足學習者自學的需要，提高自學效率。 （4） 在語言表述上，體現專業(yè)術語通俗化。本書力求用簡明易懂的語言來表述審計專業(yè)術語，使初學者易于理解和掌握。 （5） 在配套資源上，體現教材的信息化。本書主要章節(jié)配有網絡教學資源，包括教學視頻、課件和作業(yè)等，通過二維碼掃碼即可觀看或使用，這可以滿足信息化教學所需。