本書共五章, 內容包括: 歷史學科核心素養(yǎng)的內涵分析、歷史學科核心素養(yǎng)導向的課堂教學、歷史學科核心素養(yǎng)的學業(yè)評價、歷史學科核心素養(yǎng)與歷史校本課程開發(fā)、歷史學科核心素養(yǎng)與歷史教師的專業(yè)發(fā)展。