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現(xiàn)代地理學新探 : 科學觀·應用觀·教育觀
精選作者在期刊和網(wǎng)絡上發(fā)表的文章,以及部分未公開發(fā)表的文稿,以現(xiàn)代地理學科學觀、應用觀和教育觀為主軸,系統(tǒng)化歸納梳理結(jié)集成冊。本書與作者2018年在科學出版社出版的《地理學思維與實踐》一脈相承,但又凸顯兩個新認識:一是提出現(xiàn)代地理學獨立性本質(zhì)在于本體交叉性,對復雜的社會問題有更深的洞察力;二是思考培養(yǎng)文理思維兼?zhèn)涞男滦偷乩韺W人才,以適應新時代的要求。全書四篇:第一篇暢述探索現(xiàn)代地理學過程中的內(nèi)在動力與外在條件;第二篇宣講樹立本體交叉科學觀必定引申出服務社會的應用觀和培養(yǎng)文理思維兼?zhèn)湫滦偷乩韺W人才的教育觀,本體交叉科學觀是“三觀”之本,驅(qū)動現(xiàn)代地理學成為一門富有魅力的獨立學科;第三篇以作者應用現(xiàn)代地理學研究范式于農(nóng)業(yè)實踐的案例,論證服務社會是地理學存在的根基;第四篇從頂層設計、培養(yǎng)目標、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學風四個方面思考高校地理學科類的教育改革創(chuàng)新,以期培養(yǎng)出文理思維交融的新型地理學人才。綜觀全書,不僅滲透著作者大學任教70年來對于學科精髓的深刻理解,還充盈著對教書育人的透徹思考。
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