《修身班會實施策略》是針對當下中小學班級德育困境，通過新型修身班會課程體系建設，在落實班級學生“全員擔當”的自主管理機制改革和班會教育的“擔當法+故事法”的教育模式改革已經取得成果的基礎上，對“修身班會”實施中的“擔當總結-教師評價-故事講述-教師引領” 四個教育環(huán)節(jié)的具體實施策略展開的深入研究。行文采取用“案例+原理”的文本范式，詳實而生動地呈現(xiàn)修身班會實踐的細微過程，讓班主任對“修身班會”有更清晰的認知，對中小學修身班會的實施更能“明其操作、知其原理”，使中小學班級管理和班級德育更具科學性、實操性和實效性，更有利中小學班主任的專業(yè)成長。