本書是《小學數(shù)學整體設計的思與行——小學乘法教學》的姐妹篇， 以“小學除法”為核心概念，在對小學中除法進行梳理、反思與構想的基礎上，對與除法相關的九個單元，從“單元整體設計與教學”的視角進行課堂教學實踐研究，形成了以課時為單位、以單元為板塊的教學實踐研究成果。具體安排如下：
第一章 小數(shù)除法的理解與整體構想
第二章 “表內(nèi)除法”的整體設計與教學
第三章 “有余數(shù)除法”的整體設計與教學
第四章 “分數(shù)的初步認識”的整體設計與教學
第五章 “除數(shù)是一位數(shù)除法”的整體設計與教學
第六章 “除數(shù)是兩位數(shù)除法”的整體設計與教學
第七章 “分數(shù)的意義”的整體設計與教學
第八章 “比”的整體設計與教學
第九章 “小數(shù)除法”的整體設計與教學
第十章 “分數(shù)除法”的整體設計與教學
本書與《小學數(shù)學整體設計的思與行——小學乘法教學》一起，對小學數(shù)學中占有重要地位的乘除法做了系統(tǒng)梳理，給出了教材的分析、整合的策略、教學的建議、實踐的案例，對一線教師有很強的的指導意義。