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高校心理健康教育“課程思政”建設研究 
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9 7 8 8 0 7 5 5 5 7 8 6 1 讀者對象:高校思想政治教育研究人員
本書依次從對“課程思政”的理論解讀課程思政的緣起與發(fā)展脈絡，提出高�！罢n程思政”建設的問題及有效的改進路徑。同時根據(jù)高校心理健康教育“課程思政”的必要性和可行性，梳理了高校心理健康教育“課程思政”建設的現(xiàn)實境遇，并且從高校心理健康教育“課程思政”建設的路徑架構(gòu)，針對心理健康課程存在的問題，分別從優(yōu)化師資隊伍建設、豐富教學內(nèi)容、變革教學評價來提出改進措施。希望給相關(guān)專業(yè)讀者以參考。
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