本書主要包括：緒論、物理教學基本要素、核心素養(yǎng)導向的物理教學設計、基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學、基于核心素養(yǎng)的物理概念教學、基于核心素養(yǎng)的科學思維的培養(yǎng)及教學等內(nèi)容。