本書立足于深度學習理念，將廈門六中數(shù)學建模教學實踐與學習進階理論相結合，指向學生數(shù)學核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培育。本書在闡述開展中學數(shù)學建模教學的育人價值的基礎上，介紹中學數(shù)學建模課程設計、活動組織，素養(yǎng)評價、論文寫作和案例評析，為中學開展數(shù)學建模教學提供參考。全書共分為六個章節(jié)， 中學數(shù)學建模與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，中學數(shù)學建模課程設計與實施，中學數(shù)學建模活動組織與實踐，中學生數(shù)學建模素養(yǎng)評價機制， 中學生數(shù)學建模論文寫作指導以及中學生數(shù)學建模獲獎案例評析。